A lo largo de este curso hemos hecho trabajos de restauración y reforma de la sala de la pirámide. También hemos fabricado artículos para vender en la tienda con un proceso totalmente artesanal, los envoltorios, bolsas y todo tipo de material necesario para la tienda. ¡Estamos hechos unos empresarios!

Estos días hemos estado estudiando el sistema métrico decimal. Para  practicar, Camino nos ha preparado una práctica en el laboratorio para jugar con metros, balanzas, pesas, litros... ¡Así aprende cualquiera! ¡Gracias Camino!

Cristina, una mamá del colegio que trabaja en la restauración de las vidrieras de la catedral, nos explicó su trabajo y nos enseñó la catedral. ¡Gracias Cristina!

Como hemos trabajado mucho hemos celebrado el fin del trimestre con una pequeña excursión el parque del Cid. Lo teníamos bien merecido. Después a descansar y reponer energías. ¡Hasta la vuelta!

El colegio Ponce de León expone en los pasillos de sus diferentes plantas, el proyecto Civilizarte, que consiste en ñun paseo por diferentes épocas  de la historia de las civilizaciones y del arte. Los alumnos de 3ºB fabricamos productos de artesanía relacionadas con la cultura egipcia para venderlo en la tienda del museo. También realizamos un video para dar publicidad a la exposición. Como nuestro grupo investigo sobre Egipto, la decoración de la tienda es muy egipcia. Hay guías para explicar la visita y los trabajos que hemos realizado. Las actividades son divertidas y educativas. Las responsables son las madres que nos ayudan. Nuestro agradecimiento para ellas. (Adrián C)

¡VEN A NUESTRO MUSEO ¡!!

Civilizarte es un museo que está en el colegio C.P de León. El proyecto lo empezamos el año pasado con ayuda de padres y madres de mis compañeros de 3ºB. Comenzamos haciendo la sala de Egipto, que es la civilización que nos ha tocado. Con papel y cartón dibujamos pirámides, esfinges, laberintos……, también hicimos jeroglíficos, herramientas, armas, barcos, canopes, carteles con dioses de Egipto, construimos hasta  un sarcófago con momia incluida.  Todas estas cosas bien puestas y ordenadas nos sirven para decorar la sala y para la explicación cuando vienen a la visita. Este año seguimos con el mismo proyecto pero en este curso nos hemos centrado en hacer una tienda. Mis compañeros y yo, hicimos con nuestras manos: jabones, imanes, sobres, pegatinas. Para que la gente que venga a ver nuestro museo pueda llevarse un recuerdo de Egipto. Hemos participado en un video promocional, ha sido muy bonito el proyecto, nos hemos esmerado mucho y lo hemos pasado muy bien por lo que espero que venga mucha gente a verlo. (Sergio)

El museo CIVILIZARTE sirve para representar y explicar lo que hacían los egipcios y otras épocas como los primitivos, Grecia, Roma y el Románico. Nosotros representaríamos el museo egipcio, la artesanía que hemos hecho para vender es imanes con figuras de pirámides, palmeras y camellos. Hicimos jabones hechos por nosotros. Entre todas la clase hicimos un vídeo, para que la gente venga a nuestro museo civilizarte, que lo pusimos en la página web. En la tienda colocamos dos columnas que habíamos pintado, un ojo, una pluma, una llave y forramos una mesa para colocar las cosas que hicimos para vender. Hemos ensayado el texto que tenemos que decir los guías, los otrosniños que no son guías cantan el Rap ,todos juntos hacemos adivinanzas y signos. Pues para mí las actividades han sido muy divertidas y el trabajo de las madres y de Natividad nos ha servido para hacer muchas cosas, sin ellas no podríamos hacerlo. Me ha gustado mucho hacer el museo egicio. ¡Nos lo merecemos! (Judit)

TRABAJO DE EQUIPO

Nuestro Proyecto de CIVILIZARTE es sobre la época de Egipto, como vivían, sus costumbres y como trabajaban. Nosotros hemos hecho jabones, imanes para la nevera en la tienda que hemos preparado para aquellos que visitan nuestro museo. Hicimos un video y carteles para que la gente conozca  nuestro trabajo, decoramos la tienda con nuestros nombres en egipcio y colocamos nuestros productos en cajas. Fue muy divertido y educativo pero sobre todo hay que agradecer aquellas madres, padres y profesores que han dedicado su tiempo y su ilusión y todo su empeño en que nosotros conozcamos una parte de la historia. GRACIAS un beso para todos. (Ruth)

M CIVILIZARTE

El museo civilizarte es un proyecto escolar. Hemos hecho una tienda en la que vendemos jabones artesanos, unos compañeros y yo hemos hecho un video publicitario y hemos preparado la puesta en escena. Me ha gustado mucho haber participado y espero que vengais al museo. (Sara R)

SE ABRE EL MUSEO

En el museo de civilizarte las clases de educación primaria, presentamos el arte, la cultura... de civilizaciones  antiguas. Los alumnos queremos que la gente conozca como eran esas culturas, sus costumbres, sus pinturas, y su forma de vida. Hemos puesto tiendas  para vender articulos relacionados con esas culturas, como jabones, imanes... Las tiendas las hemos decorado con pinturas, mesas y adornos antíguos. También forramos cajas, hicimos etiquetas, sobres para meter los regalos y decoramos el  colegio. Nos divertimos mucho haciendo el trabajo entre todos, con profesores, madres... Hemos aprendido muchas cosas y me gustaría mucho volver a hacerlo. ¡Os esperamos y deseo que os guste! (Aron)

El año pasado, Natividad nos dijo que ibamos a hacer un proyecto llamado CIVILIZARTE, y nos tocó sobre Egipto; hicimos muchos trabajos: pintamos, recortamos, pegamos..., y nos ayudaron algunas madres, ¡quedó muy bien! Este año, nos tocó hacer objetos para vender, relacionados con Egipto, hicimos jabones artesanos con olor a espliego, los envolvimos y les pusimos una pegatina; otro día  hicimos figuras con arcilla: pirámides, camellos, palmeras, las pintamos y las pegamos un imán, ¡ya están listas para vender! También, los niños que teníamos ponces suficientes, hicimos un video por los pasillos, anunciando CIVILIZARTE, y también hicimos invitaciones. Aunque gasté ponces, me gustó mucho y 'lo pasé muy bien!(Hugo)

Es un proyecto en el que  hacemos un museo escolar por los pasillos del centro mostrando las diferentes culturas, se ha hecho con materiales de reciclar entre los alumnos, del colegio, los profesores y los padres. Hemos realizado unos productos como jabones, imanes en forma de pirámide, camello y palmera, todo ello artesanalmente y hecho por nosotros. También hemos hecho un video para que conozcan el museo y la tienda que hemos decorado con dibujos de jeroglíficos  y una mesa en la que poner los artículos para vender. Además hemos hecho un anuncio para que vengan a conocer nuestro proyecto otros colegios. Me ha gustado mucho hacerlo porque hemos aprendido el antiguo Egipto y trabajamos en equipo. (Hector)

PROYECTO CIVILIZARTE

Cuando yo estaba en 2º de primaria, empezamos el proyecto CIVILIZARTE, nos dieron para elegir entre Roma o Egipto y todos gritamos ¡¡EGIPTO!! Cuando empezamos a preparar la sala de Egipto, hicimos dibujos, jeroglíficos, de todo. No fue muy fácil de hacer porque eran muchas cosas. Cuando Karen vino al colegio, estuvo planeando un vídeo para la publicidad del museo. En el vídeo presentamos todas las salas del Museo, la Sala de la Prehistoria, la Sala de Egipto, la Sala de Roma, la Sala de los Incas y la Sala del Románico.Al final del vídeo en el patio algunos teníamos un papel con una letra cada uno, hacía la palabra “CIVILIZARTE” y gritábamos “ VEN AL MUSEO CIVILIZARTE DE PONCE DE LEON”.Con las madres hicimos jabones y figuritas con una pasta gris, las figuritas tenían forma de camello, palmera y de pirámide, todo esto lo hicimos para vender en nuestra tienda a las visitas. Decoramos la tienda entre todos. Naty nos dio unas cartelas para escribir nuestro nombre en jeroglífico (la cartela es donde se escriben jeroglíficos). Naty también dio para los niños que iban a ser los guías, unas hojas donde ponía lo que teníamos que decir del museo de Egipto a las visitas. Estas actividades las hacemos con las madres, ahhh!!! ¡Qué haríamos sin ellas!!! ¡Seguro que entre todos lo haremos muy bien!!! Me ha gustado mucho participar en todas las actividades, porque he aprendido muchas cosas de Egipto. (Vega)

Hace unos años empezo civilizarte. Civilizarte es un proyecto ha creado el colgio Poce de Leon que realizamos los niños,  la profe y las madres. Los niños y la profe hemos emprendido un proyecto donde hemos realizado jabones, galletas, imanes... 1º Los jabones los preparamos 1º los hemos cortado, luego envuelto y por último los pegamos la etiqueta. 2º Las galletas la hemos preparado las moldeamos y con la figura hecha las metimos en el horno. 3º Los imanes hemos modelado de su figura despues pintado y por último hemos pegado el imán. Después de haver realizado esas cosas tan dibertidas hemos echo un video publicitario con la ayuda de Karen la profe de practicas. También en civilizarte nos hemos preparado para recibir visitas, los guias van por parejas 1º Sara R y Sergio 2º Judit y Estiwal 3º Vega y Adrian C 4º Aron y Jimena y 5º Julieta y Hugo. También proparamos un rap, para los guias el guión y el disfraz. Toda la clase aciamos la decoración las invitaciones... Los que participaron y nos ayudaron con todo esto fueron las familias y Karen la profe de practicas. Me lo pase muy bien preparando lo de civilizarte, ahora tendremos que preparar la visita porque el miercoles 2 de marzo empezamos. (Jimena)

EL MUSEO DE TODOS

Nuestro museo se llama "CIVILIZARTE" y está en nuestro colegio. Es un conjunto de piezas y obras de arte de distintas civilizaciones, desde la Prehistoria hasta el Románico. Nuestra clase (3ºB) se encargó de la época egipcia y aparte de la representación con piezas de esta civilización, hemos hecho una tienda donde vamos a vender jabones, imanes y otros recuerdos artesanos de esta época, también tenemos  un video de publicidad  en el que salimos toda la clase, decoramos la tienda,  preparamos la puesta en escena de la visita... Creo que a nuestros visitantes les encantará, nos han ayudado las madres de los niños/as de la clase, y Karen nuestra profesora de prácticas. Esperamos que esta exposición sirva para comprender un poco más la cultura de las civilizaciones de nuestros antepasados. ¡Qué disfrutéis! (Julieta)

LOS POLICIAS

Hoy han venido unos policias al colegio nos han enseñado como prevenir accidentes, nos han hecho un circuito. Circulamos por el circuito como si fuesemos coches, la primera vez nos saltamos todos los semaforos, luegfuimos a otra clase y nos enseñaron muchas cosas nuevas, también vimos un video de un niño que lo  había hecho el solo y este día fue muy guay me gustaria repetirlo. (Ines)

SEGURIDAD VIAL

El jueves día 12-2-2016 los alumnos de 3ºB recibimos la visita de unas personas de protección civil. El motivo era explicarnos las normas de circulación. En el gimnasio del colegio se hizo un circuito con cuerdas de saltar, conos, un semáforo, señales de tráfico y un paso de cebra. Un grupo de la clase eran peatones y otro eran coches. La charla que nos dieron resultó interesante y divertida. Fue una experiencia que me enseñó muchas cosas sobre la seguridad vial. (Adrián C)

MILES DE PELIGROS

El día 11 de febrero mis compañeros de de 3ºB y nuestra tutora, tuvimos en el colegio la visita de la Policía y Protección Civil. Nos enseñaron que nos tenemos que proteger unos a otros porque hay muchos peligros en el mundo. Después fuimos a ver el circuito que habían preparado. Primero nos enseñaron los tipos de señales que hay. Luego unos compañeros eran conductores y otros eran peatones. Al final nos dieron una charla. Fue de que tenemos que mirar a ambos lados antes de cruzar la calle. Lo que más me gustó fue las ocho patas del pulpo que son: 1.- Padres, 2.- Profesores, 3.- Policia, 4.- Protección Civil, 5.- Prevén, 6.- Previenen, 7.- Preservan, 8.- Protegen. Me gusto mucho. ¡Me gustaría que volvieran! (Sergio)

ED. VIAL

El día 11 vinieron a nuestro colegio unos guardias de seguridad. Primero fuimos al gimnasio, e hicimos un circuito de coches. Luego nos explicaron el uso de las señales, Y recorrimos el circuito con las señales puestas. A continuación nos llevaron a una sala de proyección y nos pusieron un video sobre la función de los policias. Luego unos guardias nos dieron una charla y nos enseñaron un video que lo hizo un niño. Lo que más me gusto fue el circuito y el video. (Sara R)

APRENDE A CIRCULAR

El 11-6-2016 vinieron la seguridad vial y los policias a nuestro colegio, fuimos toda la clase de 3ºB, porque no iban a contar cosas sobre la seguridad de coches y peatones. Fuimos a un circuito proparado en el gimnasio, circulamos por él una vez sin tráfico con solo rotondas que no se respetaban, y otra con señales, semáforos y respetando la rotonda. Luego hicimos una charla que me pareció muy interesante. Me encantó, espero qe vuelvan a venir a nuestro colegio. (Julieta)

LOS MINERALES

Un lunes fuimos al laboratorio con Camino, nos dio una clase de minerales, nos pusimos en grupos de 4 o 5 niños. En cada mesa había 1 bandeja que tenía diferentes minerales, un sobre con los nombres de los minerales y una hoja que te daba pistas para saber  los minerales. Después Camino nos lo explico cada clase de minerales los pudimos tocar y yo chupe el mineral para saber que cual era el mineral salado. Aprendí mucho de minerales y me gusto mucho. (Judit)

El martes 16 de Febrero, la clase de 3ºB subimos al laboratorio para ver los minerales. Allí Camino y Natividad nos enseñaron sal, peizarra, yeso, carbón, cuarzo, mica, pirita, oligisto, mercurio, pudinga, feldespato, petroleo, fósiles..Probamos sal y me llamó la atención la pirita que era muy fina. Pusimos los nombres de los minerales y leímos un texto. de ellos. ¡Me gustó mucho! (Hugo)

Un día Camino nos enseño una parte de los minerales. Nos reunimos por grupos, a mi me toco Kevin, Darius y Estiwal. Todos los grupos teniamos una caja que conteni unos minerales una hoja de mas o menos instrucciones y un sobre que tenía cada nombre de mineral. Teniamos que poner cada cartelito en su mineral correcto el papel nos daba pistas para poner el cartel correspondiente, tembién teníamos que que chuparlos para saber si tenia sabor o no y tambien su tacto. Me gusto mucho, fue divertido espero volver a repetirlo. (Jimena)

MINERALES

El dia 12 de Febrero mi profesora Natividad nos llevó al laboratorio. Allí nos esperaba Camino para hacer una práctica con minerales. La actividad  consistió en identificar los minerales que tenía preparados. Para poder hacerla, Camino nos explico unas cosas y nos dio unas fichas donde aprendimos los nombres y colores de cada mineral. ¡Me encantó la actividad!  Fue muy entretenida e interesante porque me lo pasé muy bien y aprendí muchas cosas. (Sara R)

El viernes día 5 de febrero fuimos a la Biblioteca de Padre Isla. Está en la 3º planta enfrente de la Iglesia de Renueva. Fuimos los alumnos de 3ºB y 2ºB. Nos acompañaron Naty, Henar y Zapico. Fuimos andando desde Ponce respetando semáforos y pases de peatones. Subimos las escaleras y entramos en una sala. Allí nos enseñaron unos vídeos sobre el reciclaje. Luego hicimos unos juegos para aprender a usar los contenedores de basura. El azul sirve para papel y cartón. El verde oscuro sirve para basura normal y cosas orgánicas. El verde claro sirve para vidrio. El amarillo sirve para laos envases y plásticos. Por último aprendimos a reciclar papel usado para hacer manualidades. Con esta excursión me sentí muy emocionada porque aprendí muchas cosas del reciclaje. Espero volver a esa biblioteca. (Vega)

Nos vino a recibir una chica y 3 chicas muy amables nos enseñaron a reciclar. Vimos vídeos de animales,  de como se puede reciclar una botella de vidrio de coca-cola y usarla para guardar lápices. Aprendimos como tenemos que reciclar y a usar unos pocos contenedores , nos dijeron que era muy importante reciclar, que si todo el mundo reciclamos no habría contaminación. Hicimos un juego con pegatinas de reciclar. Teníamos que coger de una bolsa unos dibujos de reciclaje y lo poniamos pegao en el cubo que correspondia. Amarillo para los los envases de plástico, verde claro para las botellas, verde para las basuras  y azul para el cartón y el papél. Despues hicimos nuestro propio arbol de reciclado y un dibujo de reciclaje dentro de una hoja y la pegamos al arbol de papel.Yo la pequé en el árbl con las demás hojas de mis compis. Nos dijeron que hay que reciclar mejor y aprendimos que los embases de las colonias hay que reciclar a parte. Vino el director y nos llevó el árbol a la escuela.  Ahora valoro más el reciclaje . Yo quiero ir otra vez porque me lo pasé muy bien y aprendí mucho. No me aburrí nada, fue muy divertido. Nos lo pasamos muy bien y fue muy divertido. ¡Fue genial me gustaria volver! ¡Volvería con mis padres! (Ruth, Marián, Jimena, Shaila, Hugo, Estiwal, Judit)

LA DESPEDIDA DE KAREN

La despedida fue la mas fuerte. Porque Karen se iba a marchar del colegio Entonces le preparamos un mural entre todos. Cuando Karen lo vio casi llora y hasta se puso roja ella nos regaló una foto de ella con nosotros pero el mejor regalo del mundo entero hasta nos firmó un autógrafo en el brazo entonces ella se tubo queir  per nosotro siempre la recordaremos. (Inés)

ADIOS KAREN

Karen es la ayudante de prácticas de Natividad. Karen es inteligente, atenta, amable y alegre. Cuando vino yo me sentí muy alegre, cuando pasaba más tiempo con ella la cogía más cariño, porque la iba conociendo estaba me ayudo mucho y me enseñó. Yo, deseo que Karen apruebe los estudios, que le vaya bien en su carrera de profesora. (Judit)

Karen es mi profesora de prácticas, muy buena con todo los niños y llo la quiero mucho. La estancia en el colegio ha sido muy buena. Mis mayores deseos son que siga siendo asi de buena, te voy ha hechar mucho de menos. Besos. (Hector)

KAREN NOS DEJA

Karen es la profesora de practicas que vino a aprender a nuestra clase a ser profesora. Karen es alta, guapa, divertida... Todos mis recuerdos son buenos menos el día que se fue. La despedida fue un poco dificil y nos pusimos un poco tristes cuando nos dijo que se iva. Espero que consigamos ser profesora ¡Muchos besos y abrazos! (Sergio)

POR QUE TE VAS KAREN

Karen es mi profesora. Ella es muy guapa e inteligente. Vino el 16 de noviembre y ese día me lo pasé muy bien. Primero, todos nos presentamos y estuvimos jugando a juegos de lengua. Luego, los siguientes días, me lo pase muy bien porque su forma de explicarnos las cosas era muy divertida. El día que supe que se iba, me sentí mal y triste pensando que estaríamos separadas. Además cuando hacíamos  los juegos de despedida me eligió a mi y eso me gustó mucho. Ese día, nos regaló a cada uno un cuadro con una foto de toda la clase en la que están tabién Natividad y ella. Nosotros le dimos una cartulina con dibujos y dedicatorias que habíamos hecho con Natividad. Esa foto, la tengo puesta en mi habitación y cada día la veo y me acuerdo de Karen. Espero que pronto nos veamos. (Sara R)

DESPEDIDA DE KAREN

Karen es una chica. Es rubia tiene melena con el pelo muy bonito, los ojos de color marrón claro, tiene un pendiente en la nariz con forma de aro. Me gustaba mucho su sonrisa. Se reía mucho. Me encanta como viste, sobre todo una chaqueta con flecos. Es muy maja y simpática. Yo creo que el tiempo que ha estado con nosotros estaba contenta. Ayudaba mucho a Natividad, corrigiendo exámenes y nos explicaba muchas cosas. Me ayudaba cuando tenía dudas y me las solucionaba. Y a David yo creo que le gustaba y se quería casar con ella. La quiero mucho y deseo que vuelva a clase porque la echo mucho menos. Miro la foto que nos regaló y me acuerdo de ella. (Marián)

KAREN

Karen es una chica que vino a ayudar a Nati porque quiere ser profesora. Ella es alta y un poco regordeta su pelo es rubio y sus ojos marrones y grandes, es muy buena, alegre y simpatica pero si nos portamos mal se enfada. Primero escuchó a Nati como nos explicaba lengua y matematias. Y con el tiempo nos lo explicaba ella. La verdad es que lo hizo muy bien. Pero tuvo que irse y la despedida fue muy triste por que la habiamos cojido mucho cariño, aunque sabemos que otros niños van a disfrutar de ella. (Rut)

KAREN SE VA

Karen es una profesora de prácticas que ha venido a nuestro colegio. Es buena, explia muy bien, aunque cuando se enfada... Se quedó a dar la clase aproximadamente 2 meses, ha sido muy divertido aprender con ella cosas. La despedida fue muy bonita, cuando se fue nos regaló una foto. Me encantaría que volviese, me da pena que se tenga que ir, tendrán mucha suerte a quienes les toque el año que viene. (Julieta)

Karen es una profesora de practica muy maja, como todas las profesoras de practicas llega un día que se tienen que ir. Ese día hacen concurso, primero tienen que rodar el plato chino, luego meter un lápiz atado a la cintura en una botella además iban muy graciosos. (Vega)

Karen era nuestra profesora de prácticas. Tiene los ojos marrones y el pelo rubio. Es simpática, amable y muy buena con nosotros. Su estancia en nuestra clase de 3º ha sido muy bonita, porque ella nos explicaba muchas cosas y nosotros le enseñamos a ella el colegio Ponce y el trabajo que habíamos realizado en Civilizarte. Cuando llegó el día de la despedida todos nos sentimos tristes porque Karen había sido una buena profesora. Nos regaló una foto de recuerdo y le deseamos que tenga mucha suerte en la universidad y pronto pueda dar clase a otros niños. (Adrián C)

Hace 1 mes Karen se ha ido. Karen es una chica de practicas es simpatica rubia, alegre, alta... Hicimos muchas cosas, el video cibilizarte, galletas, jabones... Fue divertidisimo. Yo le hice un "comic". Cuando ya acabo y se tenia que ir nos pudimos tristes no queriamos que fuera, la hicimos un regalo y ella a cada uno de nosotros. Pero cuando llego el dia de la paz nos hicieron una visita. (Jimena)

Karen es una chica de la universidad que vino a hacer practicas al ponce de leon. Karen es muy hamable que tiene mucha paciencia y explicaba las cosas muy bien. A estado mucho tiempo con nosotros y la hemos cojido mucho cariño porque era muy biena. La despedida de Karen fue triste y graciosa a la vez. Yo me sentí muy triste. (Shaila)

Karen la profesora de practicas se va. Porque tiene que volve a la UNIVERSIDAD. La hemos hecho un regalo pero... es un secreto. Es un cartulina morada con frases bonitas el titulo es: TE QUEREMOS KAREN. Karen se explica genial nos quiere mucho y la echaremos de menos. ¡Adios Karen!

KAREN

Karen es nuestra profesora, es rubia, baja y con los ojos brillantes, es alegre y divertida, nos quiere mucho. Estuvo con Natividad mucho tiempo aunque para mi ha sido corto. Cuando se fue me puse muy triste, lo buen es que nos dejó un buen recuerdo, nos hicimos una foto de toda la clase y luego una con cada niño. Pero nos visitó, el día de la paz y la no violencia, ¡Fue genial!, lo malo es que Natividad no pudo ir. ¡Y nos visitará más días! (Hugo)

Estos días hemos estado contando historias a través de los comics. ¡Es muy divertido!

Uno de los trabajos que hemos realizado han sido  los mapamundi en 3 dimensiones. ¡Menudo reto! 

EL PLANISFERIO EN EQUIPO
Natividad nos mandó hacer un trabajo en equipo del planisferio. Mi equipo estaba formado por cuatro niños: Vega, Kevin, David y yo. A mi me tocó hacer América del Sur y la Antártida. El material que utilizamos fue: una cartulina azul, unos palillos, cola para pegar, plastilina, acuarelas, una tijera y unos acartones. Natividad nos dio una plantilla de cada continente. En casa con las tijeras recorté los cartones con la forma de la plantilla. Con la cola los pequé unos encima de otros. Después con las acuarelas pinté América del Sur de amarillo y de verde y la Antártida de blanco. Luego puse el nombre en una cartulina, lo pequé en el pañillo y lo clavé e el cartón. En clase pegamos todas las continentes en una cartulina. Nos quedó bien aunque no lo terminamos. Me gustó trabajar en equipo. Kevin y Vega se enfadaron un poco y David y yo los mirábamos muy callados. Pero nos lo pasamos muy bien. (Marian)

MI PRIEMRA AVANTURA

Querido diario: Aller tuve un problema que le puede pasar a cualquier gota... Ese día estaba en la playa donde de repente entraron unos niños a jugar y yo saí en la espalda de una de esos niños me separé de mi familia y lo peor de mi casa el niño se salió del agua y se seco y yo me quede en la toalla pero del agua y se seco y yo me quede en la toalla pero del calor que hacia...  Me evapore, me fui a las nube, después volví a caer al mar y cual fue mi sorpresa que caí al lado de mi hermano y fui otra vez feliz y acompañado. (Jimena)

LA GOTA DE AGUA INTRUSA

Querido diario: Hpy  estube en el pueblo  y derepente empezo a llover, caia mucha agua y se moja todo. Me fije en el suelo y vi que el suelo se estaba llenando de agua. ¡Estaba atascada la calcantarilla! Case entraba una gota de agua por debajo de la puerta. Mi abuela se puso las b oras de agua por debajo de la puerta. Mi abuela se puso las botas de agua y cogio un paraguas y salio a desatascar la alcantarilla y la gota de agua se fue por el desague. (Ruth)

DIARIO DE UNA GOTA

Querido diario: Hoy es un día nublado y frío pareca que voy a caer, bueno llegó el momento he ido a una montaña y llego a un torrente. Del torrente llego al lago, ¡Ahhhhhh! me he quedado atrapada empiezan a caer más gotas. ¡Se está desbordando! por fin hemos llegado a u  río. veo que desemboca en el mar. (Hugo)

LA GOTA

Querido diario: esta historia me pasó el día 19 de octubre de 2014. Era una noche de invierno y estaba en una nube, entonces vino un aire del polo sur y cai en forma de granizo, aterrizando en una montaña. Con el cambio de temperatura, me derretí y fui a parar a un famoso manantial, luego me embotellaron y me bebió un niño que al poco tiempo fue al servicio. El problema era que no sabía como volver con mis amigas desde la alcantarilla. Afortunadamente una ratita me llevo al río y me evapore. En la nube ya con mis amigas hicimos una fiesta. (Julieta)

LA VIDA DE UNA GOTA

Querido diario: Es invierno  y me encuentro en la montaña junto a mis compañeras. Hace mucho frio y soy agua en estado sólido. Los niños se divierten con nosotras haciendo muñecos de nieve y deslizándose con su trineo. Todo es muy divertido, pero llega la primavera y el calor del sol me va derritiendo. Me encuentro extraña, ya no soy niee, ahora soy agua y poco a poco voy a parar a un río que baja a toda velocidad y acabo mareándome. El sol sigue calentando con fuerza yo me evaporo y se crean las nubes. De nuevo me enfrio y vuelvo a la tierra en forma de nieve a la montaña donde nací. (Adrián C)

LA GOTA

Querido diario: Mis amigas y yo hemos caido a un pozo. Y no sabemos como salir. Por suerte acaba de caer un adulto. Le hemos preguntado y dice que tenemos que esperar el cubo. ¡Anastasia. Llega el cubo! Ya hemos salido. ¡Que alivio! Ahora a volver a empezar pero... No exactamente. (Sara R)

LA VIDA DE LA GOTA

Querido Diario, hoy me he llevado una gran sorpresa, he conocido una gota de agua en mi terraza. Me cayó sobre mi cabeza cuando estaba mirando el cielo. Me resbaló sobre la cara u se puso en mano, me miró a los ljos y me dijo -Hoy no va a llover- La gota de agua me explicó que había hecho un gran viaje montada en un nubarrón negro y en una tormenta había caído en mi terraza y así me había conocido.  De repente la gota se puso muy triste porque había salido el sol y se iba a evaporar. Yo me di cuenta y pensé una solución para salvar a mi amiga. He pensado en la forma de salvarte amiga gota de agua. Te voy a meter en una cajita y te voy  a congelar porque creo que es la única forma de mantenerte a mi lado. (David)

FIESTA PASADA POR AGUA

Querido diario hoy sábado 20 de junio es mi cumpleaños. Estabamos yo y mis amigas las gotas celebrando mi cumpleaños. De repente la nube en la que etabamos se puso de color gris y todas las gotas empezamos a caer hacia el suelo. Yo tuve la suerte de caer en un paraguas. Pero vi que algunos amigas gotas se deban contra el suelo y se hacían daño. Entonces pensé:¡ay! ¡Me voy a hacer daño! Entonces vi un charco muy grande donde estaban algunas amigas gotas. Y me armé de valor y salté al charco. No me hice daño así que terminamos mi fiesta de cumpleaños todos juntos en un charco convertido en piscina. (Sergio)

LA VIDA DE LA GOTA

Hoy al despertar me encontré en un mar muy grande. Haía mucho calor y sentí como volaba al cielo. Etaba muy triste porque quería estar en la tierra. Miré a mi alrededor y vi que estaba en una nube muy oscura. Empecé a tembrar y me caí de la nube. Y cuando desperté estaba en un arbol. Por fin llegué a la tiera ¡Ahora podré volver de nuevo al mar! (Aron)

Querido diario: Yo estaba en la nuve con mis amigas y de pronto nos caimos a la copa de un árbol y de hay nos caimos a un riachuelo nos llevo al mar y de hay al mar evaporó y volvimos a casa. MAR (Shaila)

DÍA DE AGRICULTURA

Hoy 17 de diciembre la mayoría de alumnos de 3ºB hemos ido  a un museo de agricultura.

Estuvimos viendo unos cuadros que representaban lo que están haciendo los científicos en los laboratorios.

Hemos aprendido que las semillas de España están guardadas en el coto escolar. ¡Me encantó el museo! (Sergio) 

3º SALIDA 

En el mes de diciembre los alumnos de 3º B acompañados por nuestra profesora realizamos una salida, al lado del colegio,  para visitar el museo de agricultura, cerca de la catedral. Por el camino vimos un árbol de navidad muy grande.  En el piso de arriba se encontraban todas las cosas que nos enseñaron. Descubrimos muchas cosas y alimentos.

 Allí nos esperaba Rebeca. Nos pusimos en círculo.  Nos enseñó que los científicos echaban un líquido a las plantas que ningún ser vivo lo pueden comer y sin embargo las que crecen salvajes si se comen. Hemos aprendido que que tenemos que dejar que crezcan las flores a su ritmo. Vimos mezclas que se hacen en laboratorios, las partes de las plantas, donde se esconden algunas semillas, qué plantas son buenas... Aprendimos que había que cuidar la naturaleza y que algunas modificaciones en ella puede provocar que se estinga la especie.  Vi alimentos que nunca había visto el arroz dorado es el que más atención me había dado. Nos mostraron donde guardaban la caja fuerte en la antigüedad. Nos enseñó un folio con dos flores y una, de ellas estaba triste porque le dieron un medicamento y no se acercaban las abejas. También vimos unas manzanas y un girasol que tenía pipas, una maqueta de arroz que estaba seco. Luego vimos "Haiti produce", donde vimos coco, té, cajfé, sandía, etc. Después "Haití come" donde vimos unas galletas de barro, vinagre y sal.

Me gustó mucho  y quiero ir otra vez. Aprendí cosas que no sabía, además me encanta ir de excursión.  Fue divertido. H asido muy interesante y no me importaría volver a verlo. Nos sentimos muy genial y le doy un 10 a la exposición.  (Marian, Ruth, Julieta, Jimena, Judith, Adrián C, Vega)

 MUSEO DE CIENCIAS

 El museo de ciencias está cerca  de la catedral. Un día, la clase de 3º B fuimos a visitarlo.

Allí aprendimos que la ciencia puede crear nuevas especies muy raras, como una mariposa con alas de manzana.

Me encantó haber estado allí y que Rebeca nos enseñara todo. (Sara R)

EL MUSEO

Salimos del Colegio con Karen y Natividad al museo el día 17 de Diciembre al museo fuimos los alumnos de 3ºB.

 Vimos arroz de oro y las etapas de la vida de una planta una sandia que no tenia pepitas, donde guardan las semillas, frutos y un girasol de mentira aprendimos el nombre de distintas frutas y no a contaminar nos enseño Rebeca descubrimos la diferencia entre 2 niños.

 Nos sentimos entusiasmados me parecio bien. ¡Me gusto mucho! (Shaila)

 EL MUSEO DE LA AGRICULTURA

 El jueves 17, a cuarte hora nosotros 3ºB fuimos al museo de agricultura al lado de la casa Sierra Pambley.

 Vimos arroz dorado, tablas de que pasa si mezclas cosas, por ejemplo: una manzana con una mariposa y lo que producía Haití, aprendimos que una planta o alimento se le echabas productos químicos para que crezca más deprisa no huele ni sabe bien, esto nos eneno una chica muy maja.

 Olimos manzanas una de ellas con productos químicos que no olía bien. ¡Le daría un 10! (Hugo) 

LA NAVIDAD

Se acerca la navidad. Los nervios están a flor de piel. Todo son preparativos y ensayos. Hay que terminar los temas y los exámenes,  crear el poema sobre el invierno que vamos a recitar, escribir la carta a los Reyes Magos, prepararles un detalle, decorar el colegio, visitar el nacimiento, ensayar las actuaciones, preparar el regalo de nuestro amigo invisible, decorar los programas. Nuestras familias están a la expectativa. Tenemos que esforzarnos para que todo salga bien.

LAS TIENDAS DEL PONCE

Este curso los días de actuaciones del festival de Navidad, el AMPA va a montar un puesto de café con dulces con el fin de recaudar fondos para material deportivo. Nosotros nos hemos puesto manos a la obra, y con la inestimable ayuda de nuestra  empresa colaboradora "CHAPUZAS FARAÓNICAS", hemos preparado un surtido riquísimo y variado de pastas egipcias y navideñas. ¡Las tenéis que probar! ¡Están para chuparse los dedos!

LA TIENDA DEL MUSEO

Este curso y como colofón al proyecto CIVILIZARTE, abriremos nuestro museo a otros colegios y público en general. Como complemento a las visitas y para que nuestros clientes puedan llevarse un bonito recuerdo, abriremos una tienda del museo. Los egipcios  eran muy coquetos y limpios, por ello estamos preparando jabones de olor que podréis adquirir en nuestra tienda.

Los jabones están hechos según la receta tradicional de nuestras abuelas. ¡Quién sabe si no será la misma que ellos inventaron!

MI CONCHA

Mi concha es mediana es de color maron y blanca tiene forma de abanico y esta echa de coral que se forma en el fondo del mar. Sirve para adornar mi habitación y haves mi mamá hace crema para las manchas de las manos se usa poniendole limon en la concha le deja dos días a reposo el limon y a los dos días a reposo el limon y a los dos días aparecae una crema blanca es muy especial porque me la han traido de Galicia. Lo escogui porque meda mucha suerte. (Shaila)

MI GUITARRA

Tiene un mastil, tiene seis cuerdas, unas clavijas..., mide 92cm. , color marron madera y esta echa de madera. Sirve para hacer musica y tocarla, se usa reasgando las cuerdas y así suenan melodias. Para mi lo más especial de mi guitarra es que me laregalaran por mi cumple. He escogido este objeto porqe es el regalo más maravilloso y especial que he tenido en la vida. (Jimena)

EL MICROONDAS

El microondas es un electrodomestico. Tiene firna de rectangulo, es de color blanco, tiene un tamaño pequeño, esta hecho de metal, plastico y cristal. Tiene letras, botones, pantalla digital y un temporalizador. En la parte de dentro hay un plato de cristal. Sirve para calentar comida.(Hector Barrero)

MI RELOJ.

Mi reloj tiene una esfera redonda, unas agujas de plastico y lleva unas correas para ponertelo en la muñeca. Es de tamaño normal para mi muñeca. Está hecho de metal, plastico de cristal. Sirve para saber la hora Te lo pones en la muñeca y miras la hora. Tiene una estrella en el centro de la esfera y los numeros del 1 al 12 dentro de ella, porque mi reloj es analógico. Por que es mi reloj faborito y porque siempre quiero saber la hora. (Sergio)

MIS GAFAS

Mis gafas son dos ovalos estan unidos por un cachito de plastico, en los lados hay una patolla de plastico son moradas y los ovalos de cristal, son pequeñas. Sirbe para ver mejor si tienes algun problema en la vision se ponen delante de los ojos gracias a ellas vemos mejor. He escojido las gafas porque son muy importantes para mi. (Ruth)

LA COSECHADORA

En mi pueblo tengo una cosechadora para recolectar maiz, trigo, avena, centeno... cuando está maduro. Tiene una parte que se usa para cortarlas y otra que sir ve para echarlo ya molido para el remolque. Es de color amarillo y con rayas rojas. Dentro de la máquina tien un deposito, ahí se guarda mientras va cosechando. (Estiwal)

MI COMPAS

Mi compas es mediano. Morado y gris. Esta echo de metal. Lo usa para acer circulos. Se usa cojiendo de una esquina y se da vueltas y tiene unos circulos morados. Lo he elegido porque me gusta hacer unas flores muy bonitas. (Sara R)

UN CUADERNO

El cuaderno puede ser de diferentes tamaños, colores y formas. Los cuadernos que yo utilizo en clase son de tamaño grande con forma rectangular y las tapas tienen un color diferente para cada asignatura: azul, rojo, morado, naranja y verde. Las hojas del cuaderno son cuadriculados y tienen un margen. El papel y el carton son los materiales de los que está hecho. Sirve para escribir para dibumar, para hacer operaciones matemáticas ,para repasar la lección... Se usa abriéndolo y utilizando las hojas para hacer tareas. Los cuadernos que yo uso tienen una espiral que sirve para unir las hojas y las tapas. Los he escogido porque me gusta escribir. (Adrián C)

MI SUPER LÁPIZ

Mi objeto es negro con rayas amarillas y arriba está pintado de rojo. Mide 15centímetro de largo. Tiene punta afilada y es fino y alargado. está hecho de madera con una mina. Sirve para escribir y dibujar. Lo sujetas con tres dedos de la mano. Tiene dos cosas especiales. Lo puedes usar con la mano dereacha o con la izquierda y si te confundes lo puedes borrar con una goma. Lo he escogido porque lo uso mucho en clase y en casa. (Marian)

LA REDACION DE UN RELOJ

Es redondo, tiene agujas, tiene numeros del 1 al 12 y tiene unas cintas para ponerlo en la muñeca. Es pequeño, es de colorines y está hecho de metal y de tela. Sirve para saber que hora es, se usa poniendo la hora que es y elreloj era de mi madre de cuando era niña. Por que me gusta, por que tien muchos colores. (Judit)

MI TAZA

Mi taza es grande, leguera y con forma cilindrica. Esta hecha con una ceramica muy fina. Tiene un dibujo que representa a tres hadas diferentes. Me gusta mucho porque es de ceramica de una fabrica de Sargadelos. La compré en Lugo. Y la uso solo en León en dias especiales. (Vega)

MI MOCHILA

Mi mochila es grande, azul, cuadrada tiene dos  bolsillos. Uno grande y otro pequeño está hecha los tirantes son acolchados y regulables, telas resistentes e impermeables y tiene dos ruedas. Sirve para transportar el material escolar,  se usa tirando de ella. Es especial porque me ayuda. La elegí porque me parece util y comoda. (Hugo)

La Hora del Código es un movimiento global, que llega a decenas de millones de estudiantes en más de 180 países. Cualquier persona, en cualquier lugar del mundo puede organizar una Hora del Código. Los estudiantes están aprendiendo en 40 idiomas. Más de 100 millones de estudiantes han probado la Hora del Código.  Aprender Ciencias de la Computación. ayuda a fomentar las habilidades de resolución de problemas, la lógica y la creatividad. Introducir a los estudiantes de forma temprana en las ciencias de la computación, les permitirá disponer de conocimientos imprescindibles en el s.XXI; fundamentales sea cual sea su futuro desarrollo profesional. Nuestro centro es uno de los 3 de la provincia de León que participa en este proyecto.

VISITA A LA BIBLIOTECA

El martes fui con mi clase a la biblioteca pública que está en la C/ Santa Nonia, ,para hacernos el carné  y poder sacar libros.

Cuando llegamos a la biblioteca repartieron los carnés a los compañeros. Despues subimos a la sala infantil con un guía. Él nos enseñó lo que es tejuelo, que sirve para buscar un libro. Los libros están en estanterías. Había de todo: el cuerpo humano, de sociales, de mates y de cómics, Mortadelo y Filemón... Para mí los más bonitos fueron de sociales.

Me gustó mucho porque estaba todo muy colocado y había libros de todo tipo. Llegué a casa muy contenta y se lo conté a mis papás. (Marián)

EN LA BIBLIOTECA

El martes día 10 de noviembre, los niños de 3ºB acompañados por nuestra profesora, fuimos a la biblioteca pública de León para recoger nuestro carnet de lector y conocer mejor el mundo de los libros.

Al llegar nos enseñaron a la mascota de la biblioteca, Leonardo. También vimos las diferentes secciones y aprendimos a buscar un libro comprobando las estanterías y la información que hay en ellas. Nos enseñaron a buscar libros e identificarlos gracias al tejuelo, que es una pegatina con las iníciales que se ponen en el lomo de un libro para identificarlo. Había otaras pegatinas que ponía de  que era el libro: recomendado, de aventuras, terror, o misterio, novelas, humor, estrella (mucha ilustración y poco texto).  También vimos las diferentes secciones y aprendimos a buscar un libro comprobando las estanterías y la información que hay en ellas. Había muchas clases de libros: de aventuras.de planetario, de poesía, de ciencia, de geografía, de humor... El guía nos enseñó libros de DVD y libros desplegables muy divertidos. Vimos en un cuento palabras que riman.

El guía era muy majo my libro favorito es El Capitan calzoncillos. Nos gustó todo mucho, nos hicieron una foto y nos sentimos genial. (Hugo y Adrián C)

LA BIBLIOTECA

El martes 10 de noviembre de 2015 el curso de 3ºB y mi profe emos ido de excursion a la biblioteca de Leon para ver como se sacan libros.

Cuando llegamos a la biblioteca fuimos a la sala infantil. Alli habia un guia que nos dijo que teniamos que estar en silencio y nos enseño a buscar un libro. Nos explico donde iban los libros, como se clasificaban que utilizaban letras para decir donde van los libros las iniciales son de autor y del titulo del libro Nos enseñaron la biblioteca vimos un monton de libros, videos y juegos. Los libros tenian dibujos de fantasmas, y eso se refería que ese libro era de misterios o de miedo. Un barco se refiería a que era de aventuras, y de un León que ese libro era de aventuas. Nos dijeron que las letras que abia en el lomo significa una cosa el leon es de que es de infantil. Hay libros de muchas clases como de astrologia, Egipto, historia, dinosaurios.

El chico que nos guio nos enseño un video, nos conto un cuento  y después  nos dejó leer un libro que era muy majo.Nos ablaron de la pagina web, nos enseñaron un cuento muy bonito y nos enseñaron las fotos de los niños que avian pasado por hay. Su mascota se llama Leonardo y es un León. El que tuviese el carnet les dejaba sacar un libro y yo saqué el libro de los Simpson. Alli habia libros muy bonitos y yo escogi uno de Egipto. Me gustó mucho saber que alli hay todos los libros que quera leer. Me gusto mucho por que nos enseñañron cosas nuevas.( Hector, Irene,Kevin y David)

LA EXCURSION DE LA BIBLIOTECA

El martes día 10 de Noviembre la clase de 3ºB hemos ido andando a la biblioteca pública de León de Santa Nonia a hacer una visita para aprender cosas

Subimos a la segunda planta porque era la de los niños. Hicimos una visita al león Leonardo. Aprendimos muchas cosas como el tejuelo que son pegatinas de los libros que se pone tres letras mayusculas y tres letras minusculas. Buscar un libro en las estanterías  es facil .porque arriba te viene lo que se trata del libro las clases de libro habia libros sobre pajaros, Egipto, manualidades, de fantasia, de leyendas u muchos mas.

El guia que  se llamaba Manolo era muy majo y simpatico. Nos dijo que el director de la biblioteca tenía una máquina que emitía los ruidos. Cuando había mucho salían los dibujos con pinchos y cuando había oco dos lineas paralelas.

Los libros que mas me gustaron fueron los que nos enseñaron, los mas bonitos eran los de manualidades y Egipto. Nos gusto cuando pudimos coger un libro y yo me sentí muy feliz.. Me gustó mucho. ¡Ojala pudiera volver! Me sentí muy a gusto! ¡Me encantó!  (Vega, Shaila, Judit y Julieta)

DÍA DE BIBLIOTECA

Hoy martes 10 de Noviembre los alumnos de 3ºB del colegio Ponce de León hemos ido con nuestra profesora Natividad a la Biblioteca de León. Fuimos a ver los libros que había y saber donde estaban. y el funcionamiento.

Cuando llegamos nos dieron el carnet de socio de la biblioteca. Luego subimos a la segunda planta a coger un libro. Nos enseñaron donde estaban los libros colocados y como buscarlos. Había un guia que se llamaba Manolo, que nos dijo lo que eran los tejuelos para encontrar el libro que queramos. Cuando coges un libro  hay una etiqueta que pone el principio del apellido del autor y el principio del titulo. Aprendimos a coger un libro. Primero voy a una sala y busco  lo que quiero. Por último lo llevo a la zona de entrega y allí con mi carnet  puedo llevarlo a casa. Nos podíamos llevar un libro ese día.

En la biblioteca vimos una pelicula, nos contaron un cuento que rimaba con las letras del abecedario. .Había libros de juegos, de historia, del cuerpo humano...  Los libros que más me gustaron los de dinosaurios porque son mis animales preferido. Ese día llegamos casi a la hora del recreo y después clase normal. Me gustó mucho y me lo pase muy bien. Volveré para coger más libros. ¡Una excursión muy chula! ¡Me encantó! ¡Me sentí fenomenal! (Aron, Sara R, Jimena y Sergio)

EL OTOÑO

El colegio Ponce de León han organizado una exposición de Otoño que durará hasta el 6 de noviembre y se podrá ver: plantas aromáticas, laurel, perejil, orégano... plantas medicinales: manzanilla, romero eucalipto...

También verán alimentos del Otoño como: manzanas, peras, nueces, almendras, castañas...

Por último verán setas comestibles como: níscalos, champiñones, boletus... y también txicas como: amanita palloides, amanita verna, boletus santanos. ¡A mi me gustó mucho! (Hugo)

EXPOSICIÓN DEL OTOÑO

El Colegio Ponce de León está haciendo una exposición de otoño. Un día por la mañana nos llevaron a verlo en ella había una hierbas medicinales y aromáticas como te, orégano, manzanilla... que sirven para condimentar las comidas. También había frutos como bellotas, castañas, nueces, manzanas, calabazas, uvas, maic, todas ellas muy ricas en vitaminas y que se conservan durante la temporada. También había una parte de la exposición de setas como la seta de cardo, de chopo, champiñón, boletus, algunas comestibles y otras venenosas. Nacen cuando llueve y no hace mucho frío. (Hector)

MAÑANA DE SETAS

Hoy lunes los alumnos de 3ºB hemos visto la exposición de otoño-

En un lado de la exposición había hierbas aromáticas como la hierba buena y al lado hierbas medicinales como la manzanilla que sirve ara quitar el dolor de tripa. También hemos visto diferentes tipos de frutos del otoño como la granada y la calabaza.

Al final de la exposición hemos visto diferentes clases de setas: venenosas como Amanita phaloides, las tóxicas Amanita mellea y las comestibles que son  las que más conocemo: lacatarius delicius (Níscalo). ¡Me ha encantado! (Sergio)

EXPOSICIÓN DE OTOÑO

En el colegio Ponce de León, todos los meses de octubre organizamos una exposición de otoño. Este año hemos visto hierbas medicinales y aromáticas. Las hierbas medicinales se utilizan para curar enfermedades y las plantas aromáticas dan buen olor.

También había alimentos que se cultivan en otoño, como castañas, manzanas y nueces. Todos esos alimentos son muy sabrosos  y con ellos se pueden hacer recetas bien variadas.

Por último en la exposición de otoño también había setas. Las setas se recogen en esta estación del año y es muy divertido buscarlas. Con las setas debemos tener cuidado, porque algunas son venenosas. Los expertos en setas saben las que son comestibles. Para recoger setas se utiliza una mini navaja y una cesta. (Adrián C)

EXPOSICIÓN DE OTOÑO

En mi colegio han hecho una exposición de productos de otoño y se llama Ponce de León.

Mi profesora Natividad nos explicó que las hierbas silvestres que si los tomamos en infusión se nos cura el catarro y otros dolores. Las hierbas aromáticas sirven para  que las personas olieran bien , las habitaciones y las casas.

Los frutos secos  que me enseñan eran para alimentarnos sanos y bien cuidados, legumbres y castañas .Las setas había varias clases como las venenosas, son las que si las tocas te puedes morir y las que se pueden comer son las más conocidas.(Judit)

LA EXPOSICIÓN

Hoy hemos ido en el colegio (Ponce de León) a ver una exposición de especias, frutos del bosque y tipos de setas. En la primera  parte vimos especias que se utilizan para cocinar, como el perejil, el orégano, la pimienta...

En la segunda parte visitamos la exposición de otoño con frutas del bosque, frutos secos como las castañas, nueces y avellanas. Además había calabazas, pepinos, bayas y otros frutos silvestres.

Por último había una exposición de diferentes setas, todas tenían un cartel de información sobre ellas, en el cartelito ponía que el verde eran las setas buenas, el naranja que no valían mucho para comer y el rojo para las tóxicas. ¡Me encantó! (Julieta)

EXPOSICIÓN DEL OTOÑO

La semana pasada vimos una exposición en el colegio. Primero había hierbas medicinales y aromáticas, como la menta, manzanilla y hierbabuena. Estaba todo en botes de cristal con pegatinas con su nombre. Después vi una bandeja con un trozo de panal donde las abejas dejan la miel. También vi un montón gigante de nueces, castañas, patatas, cacahuetes, una calabaza y cuando las castañas están verdes. Lo último que había eran setas. Algunas eran verdes y se comían. Otra costaba mucho dinero y también se comía. Y otras rojas eran venenosas y no se podían comer. Tenían la cara de un pirata con unos huesos. (Marián)

Ayer visitamos la exposición de otoño que han puesto en el colegio. Había plantas aromáticas y medicinales frutas típicas de otoño y frutos secos como castañas, nueces etc. También había setas que podían ser venenosas, comestible y otras que no sabían muy bien. ¡Qué pena que  lo hayan quitado! (Daniel)

La clase de 3ºB ha ido a ver la exposición del otoño. Allí vimos hierbas con nombres muy raros. Había hierbas aromáticas y medicinales y legumbres. Por ejemplo judías verdes, alubias y lentejas.

También vimos miles de castañas, bellotas, nueces, avellanas etcétera y muchas de esas cosas. Vimos los caparazones de las castañas que se comían y no se comían. Por último vimos las setas, me sorprendí mucho cuando vi la amanita faliodes y la bulgaria, me han dicho que la amanita faloides es la seta más peligrosa de España (Vega).

EL MAGOSTO

Toda mi clase, fuimos a visitar el pasillo del colegio donde estaba una exposición. Era del magosto y había muchas cosas. Por ejemplo, setas, nueces, avellanas, plantas medicinales... y había carteles que nos decían si se podían comer o no. Las plantas medicinales estaban en tarros de cristal y las demás cosas  las habían colocado muy bien. Me gustó mucho y aprendí cosas que no sabía. (Aron)

REDACCIÓN SOBRE MI HERMANA

Mi hermana mayor Sonia es alta, tiene el pelo de color marrón oscuro ondulado y largo, los ojos marrones, y el tono de su piel es moreno. Nació el 28 de Abril de 1997 y tiene 18años.

A veces es muy tímida, pero otras veces es divertida y juega conmigo.

Le gusta ver las películas de Harry Poter, estar con sus amigos, dormir, los hamsters, los erizos, escuchar música obre todo de Ed Sheeran).

La aburre tener que levantarse  muy pronto, tener que ir a algún sitio que no quería ir. Odia los perros, porque les tiene miedo, las arañas, las serpientes y muchas más cosas. (Aadrián S)

LAURA

Mi hermana se llama Laura. Laura tien el pelo corto y los ojos marrones. Es muy guapa, muy lista, muy amable y muy alta. Tiene 11 años y es muy alegre y es de Galicia.

Laura tiene un carácter fuerte y manda un poco.

La encanta escuchar música de Manuel Carrasco, Romeo Santos, Krilim y Saik. Odia el arroz y los grifos verlo abiertos...Y así es mi hermana. (Irene)

DESCRIPCIÓN

Mi mamá se llama Mónica y tiene 32 años. Tiene el pelo de color negro y rizado, tiene los ojos de color marrón y lleva gafas de color lila y mi madre no es muy alta.

Su carácter es como de todas las madres que se enfada pero luego nos llena de cariño y comprensión.

A mi madre le gusta mucho peinar, cortar el pelo. ¡Todo lo que es de peluquería! también le gusta jugar al futbol, baloncesto, voleibol.

Lo que no le gusta es las ratas porque traen enfermedades, los gatos porque sueltan lanas, los mosquitos porque te pican y te hacen granos que molestan mucho. (Shaila)

CÓMO ES MI HERMANO

Mi hermano se llama Ayoub tiene 10 años está en 4ºB es divertido amable cariñosa aunque a veces grita que no veas tiene los ojos marrones y el pelo negro. Mi hermano es le mejor del mundo. (Wisal)

NATIVIDAD

Mi tutora Natividad es una chica hermosa. Tiene los ojos marrones, lleva gafas y sus ojos son muy brillantes. Tiene el pelo liso suave y naranja.

Que yo sepa Natividad se enfada cuando nos portamos mal. Pero cuando nos portamos bien se le pasa el enfado.

Lo que yo destaco dae ella son varias cosas: es muy simpática, sonríe mucho cuando está contenta y cuando se enfada frunce el ceño y le cambia la voz. (Sara R)

MI MAMÁ

Mi madre es una mujer de 43 años. Tiene el pelo negro, rizado y largo. Sus ojos son marrones y pequeños y su boca es grande. También tiene una nariz pequeña y su piel es morena.

Mi madre es amable y cariñosa. También es simpática y lista. Pero cuando me porto mal es gruñona. (Aron)

ERIKA ES

Erika es: una niña pelirroja, con los ojos azules y el pelo un poco rizado. Es un poco nerviosa y muy simpática, lleva gafas y es una persona muy agradable. Vive en Villaovispo y tiene un hermano pequeño y gracioso el hermano es muy gracioso y esta es Erika. (Inés)

MI HERMANO

Mi hermano de llama Saúl tiene 22 años. Es alto y está fuerte, tiene el pelo rizado de color castaño y sus ojos son marrones.

Mi hermano es simpático y aunque no juegue mucho conmigo le quiero mucho. Trabaja en una tienda de embutidos. Le gusta salir con sus amigos, los coches y los juegos de ordenador. Aunque no tiene novia no la necesita porque tiene una familia que le quiere mucho. (Sara I)

LA DESCRIPCIÓN

Mi madre es así: tiene los ojos marrones y brillantes, tiene una sonrisa muy bonita. También tiene el pelo rizado, corto y negro. Su estatura es mediana y es delgada.

Su carácter es bondadoso, simpática y hace amigas en un minuto. Es inteligente, trabajadora y divertida.

Le gusta disfrutar de sus amigas y de su familia. También le gusta leer, escuchar música, ver pelis, ver museos, exposiciones, mercadillos, irse de vacaciones... De todo. ¡Ay! y le gusta trabajar de veterinaria. Pero lo que más le gusta es comer mi orejita. (Julieta)

DESCRIBO A UNA PERSONA

He elegido a una amiga que se llama Paula tiene los ojos marrones y el pelo negro, tiene la nariz pequeña y la boca pequeña, tiene 13 años y es muy alta.

Su carácter: es simpática, amable, graciosa y algunas veces revoltosa. Me gusta jugar con ella porque es muy simpática y graciosa.

Le gusta ver la televisión, ir al cine y hacer deporte, algunos deportes y no le gusta estudiar como a muchos niños pero para aprender hay que estudiar. (Jimena)

MI HERMANA

María es mi hermana mayor, tiene 12 años y es bastante alta para su edad. Tiene el pelo largo de color castaño y los ojos marrones. No está delgada, pero tampoco es gorda. Su melena la leva recogida en una coleta.

Su carácter es alegre siempre, hace amigos y me ayuda cuando lo necesito. Es buena, simpática y nada tímida.

Le gusta nadar, charlar con sus amigas, ir al cine, pasear y conocer gente. Su comida favorita es la pasta.

No le gusta la gente que miente y tampoco los que gritan para hablar. La comida que aborrece es la carne y los deportes que no le gustan son el tenis y el futbol. (Adrián C)

UNA AMIGA

Mi amiga se llama Vega. Tiene 8 años. Es morena, tiene el pelo largo, rizado y casi siempre lo lleva recogido. Sus ojos son grandes y negros. Su cara es redonda.

Tiene carácter alegre, es amable, es atrevida, nerviosa y simpática. Le gusta balonmano, los loros y los peluches. No le gusta baloncesto. Me gusta estar con ella. (Marian)

LA REDACCIÓN DE MI HERMANO CRISTIAN

Su nombre es Cristian Alcalde Sierra. Tiene 11 años mi hermano. Su físico es alto, fuerte, su pelo es castaño, sus ojos son marrones clarito y tiene la piel blanca. El carácter es alegre, bromista, inteligente, inquieto, picón, amable y es cariñoso. Lo que le gusta es hacer baloncesto, bailar, la bici de BMX, jugar a la XBOX y ir al cine. No le gusta leer mucho, las legumbres  y no le gusta estudiar. (Judit)

MI MEJOR AMIGO

Mi mejor amigo es Adrián Criado. Tiene los ojos verdes y brillantes, su pelo es suave, liso y corto, tiene 8 años.

Es bastante tranquilo y gesticula mucho.

Le gusta estar con su hermana, no le gusta que le den sustos. Me la encontre yendo al aeropuerto de Tenerife. ¡Me gusta estar con él! (Hugo)

MI HERMANA

Mi hermana se llama Andrea y tiene 11 años.

Ella es alta, morena, tiene el pelo largo y de color marrón, los ojos verdes y grandes.

Andrea es dulce, cariñosa, alegre y atenta. Aunque a veces también se enfada, grita y no me habla.

La gusta la piscina, patinar, esquiar y jugar con los amigos en el parque a las cartas. No le gusta nada el futbol y recoger la basura del patio del cole.

Pero lo mejor es que es la mejor hermana del universo. (Hugo)

DESCRIPCIÓN

Hoy voy a describir a mi profesora de balonmano. Es alta, delgada, tiene el pelo con mechones de colores y los ojos verdes.

Es muy amable, se preocupa de nosotros para que no sufras daño, es alegre y divertida, tiene mucha paciencia para enseñarnos el balonmano.

Le gusta el balonmano, la música y el color azul, pero lo que no le gusta son los gritos y que tiremos piedras a los demás. (Vega)

LOS MURALES DE 3ºB DE SOCILAES

Primero nosotros elegimos el trabajo que queríamos, yo escogí el trabajo del 1º hombre que pisó la Luna, porque quería aprender cómo llegaron a la Luna él y sus compañeros.

El material que yo usé fue una cartulina, un ordenador, un lápiz, unos rotuladores, unas fotos, un fluorescente y unas hojas.

Lo hice buscando en google y lo hice con mi madre, padre y mi hermano.

A mi el que más me gustó fue el de Estiwal , porque tenía un cohete, tenía también unas fotos que resaltaban y lo que me gustó mucho fue lo que escribió. (Judit)

EL SISTEMA SOLAR

El sistema solar lo decidí hacer porque me gustan mucho saber sobre los planetas y los puedo estudiar mucho mejor.

Usé materiales como cartón para la base, goma eva con purpurina, palillos, bolas de espumaflex, témperas, papel, rotuladores e hilo dorado.

El cartón lo forré con goma eva de purpurina, con los palillos hice los ejes del sistema solar, con las bolas de espumaflex hice los planetas, las témperas para pintar los planetas, papel y rotuladores para poner los nombres y el hilo para decorar el sol.

Lo hice con papá, mamá, mi hermano y yo. ¡Nos quedó muy chula la maqueta espero volver hacer otro trabajo parecido! (Shaila)

TRABAJO DE SOCIALES

En clase de 3º B estamos haciendo unos murales. Yo elegí el de Magallanes porque quería aprender algo nuevo y me interesaba la vuelta a la tierra. Aprendí que sólo una nave pudo completar la expedición.  Había 5 naves llamadas Victoria, Santiago, Concepción San Antonio y trinidad, la nave capitana.

Usé dos cartulinas de color verde y amarillo, pegamento, lápiz, boli, regla, rotu de color marrón, internet, impresora, fotocopias y tijeras.

La hice con mi madre. Primero compré los materiales para el trabajo, después con la cartulina verde puse las fotocopias que hicimos, debajo de ellas escribí sobre ellas  por último la pegué en una cartulina amarilla y pues el título. M e costó mucho hacer el trabajo de sociales. Para otra vez intentaré hacerlo mucho mejor. (Vega)

EL PLANETARIO

1º Para fabricar este planetario necesitamos plastilina blanca, negra, roja y amarilla, bolas de poliexpan tamaño 15, 3, 4, 2, 10, 9, 7 y 6 cm., tanza, alicates, alfileres, hilo de almbre, un eje de madera y témperas.

2º Primero pintamos los planetas y con la plastilina hicimos una nave y le pusimos aro a Saturno. Enrollamos el hilo de alambre y pinchamos los planetas.

3º Lo fabricamos mi mamá y yo. (Sara R)

TRABAJO DE SOCILALES

Natividad nos mandó hacer un trabajo de sociales y nos daba varias opciones. Yo elegí el sistema solar, otros niños eligieron otra cosa.

Usé fotos, folios, tijeras, pegamento, lapicero, goma y cartulina verde.

Mi trabajo lo hice con mi madre, lo hicimos así. Primero cogimos ideas, después imprimimos el títuloy los subtítulos, después las fotos y lo pegamos. Finalmente lo escribí.

Me gustó mucho , al principio tenía dudas pero al final lo acabé. (Jimena)

EL TRABAJO DE SOCIALES

 En clase de sociales la profesora nos mandó hacer un trabajo sobre el primer tema. Nos dio varias opciones, yo elegí la A. Esta opción me gustó más porque trataba de la Tierra, la Luna y el Sol.

Para hacer el trabajo, compré una cartulina y en ella escribí muchas cosas sobre el planeta donde vivimos la estrella que la ilumina y le da calor y su satélite la Luna. Mi madre me ayudó un poco, buscando información en libros y en internet. Para decorar el mural utilicé  pegatinas de la tierra y el sol.

El trabajo quedó bien, aunque algunos compañeros lo hicieron mejor. La próxima vez  lo haré genial. (Adrian C)

EL SISTEMA SOLAR

Primero nesitamos comprar unas bolas , la base, unos palillos y pinturas. Después. pusimos a las  bolas una capa de papel y cola y lo dejamos secar.

Al día siguiente pintamos los planetas con blanco, azul, gris, amarillo, rojo, verde y negro, el sol de amarillo y rojo, y la base de acul oscuro y pusimos blanco para las estrellas.

Por ultimo coloreamos el sol y los planetas en la base en el orden que corresponde con palillos. (Hector)

TRABAJO DE SOCIALES

En la clase de sociales, nos mandaron hacer un trabajo sobre los planetas. También tenía que poner el sistema solar. Entonces pensé en hacer un mural.

Utilize una cartulina y varias fotos que sacamos de internet. Recorté las fotografías más bonitas y las pegué en la cartulina. Luego expliqué el significado de cada imagen. Y pusimos un título con muchos colores. A tdo me ayudó mi mamá y nos gustó mucho hacerlo- Además de pasarlo muy bien, aprendí mucho. (Aron)

SISTEMA SOLAR

Decidí hacerlo así. porque me gusta hacer cosas con goma Eva.

Usé: goma Eva, rotuladores, pegatinas, cartulina, cola especial, un bisturi,, purpurina, una tijera y bolas de corcho.

Pinté las bolas de los planetas con rotuladores, mi padre cortó con un bisturí las órbitas, corté las estrellas con una tijera, con cartulina hice el aro de Saturno, con purpurina el anillo de asteroides y puse los nombres con pegatinas.

Me ha gustado hacer este trabajo porque he estudiado mejor los planetas.  (Marián)

EL TRABAJO DE SOLCIALES

Un día Natividad nos mandó hacer un trabajo sobre el universo, y yo decidí hacer el mural D, que trataba sobre los movimientos de la tierra y las fases de la Luna. Lo elegí porque me pareció no muy difícil e interesante.

Usé una de fondo, una verde, tela de filtro, otra cartulina azul oscura y goma espuma.

Lo hice sacando libaros de la biblioteca de León y me aprendí muchos, me ayudaron mi madre y mi padre. ¡A todos nos salió muy bien! (Hugo)

LA LUNA

El trabajo de sociales lo hice principalmente sobre las fases de la Luna, me ayudó mi padre, lo elegí porque no había nadie en ese trabajo. lo hicimos con cartulinas negras y azules y papel de colores.

recortamos cartulinas circulares para representar las diferentes fases de la Luna, haciendo una especie de calendario lunar en los meses escolares. También añadimos textos e ilustraciones, que buscamos en internet, cobre las cuatro fases principales de la Luna y tipos de eclipse. Había otras curiosidades referentes a la Luna como su influencia en las mareas y en las plantas de la Tierra. En total eran cuatro cartulinas que daban una visión bastante buena ! Hacer el trabajo de sociales, me pareció muy interesante. (Julieta)

MI PRIMER TRABAJO

Este año he hecho mi primer trabajo de sociales.

He utilizado cartulinas, rotus, fotocopias en blanco y negro que después he pintado, lápiz, regla para hacer líneas y no torcerme, pinturas y bolígrafo.

Elegí este trabajo porque me parecía el más fácil.

Lo primero cogí unas cartulinas, luego hicae los títulos, después pegué las fotocopias y las pinté y por último escribí la información.

Al final todos llevaron el trabajo y Nati nos felicitó. (Sergio)

CÓMO HACER UN MURAL

1º Se coge una cartulina de color. Y se dibuja el mapa y luego se trazan una línea roja para saber donde iba el barco y. Pega en tu mural algunas fotos sobre Magallanes. Para buscar las fotos mi padre y yo fuimos a intenet para buscar las fotos me ha encantado hacer este trabajo. (Inés)

LA EXCURSIÓN DE CIENCIAS

Hoy dia 1 de octubre hemos ido de excursión a Papalaguinda. Fuimos mi clase y la otra.

En la primera excursión hemos ido a un sitio que nos enseñaron como iba la red eléctrica y nos enseñaron una piedra fluorescente y nos dieron globos.

Fuimos  a merendar a un parque y jugamos mucho con los globos.

Fuimos a la segunda exposición y era de que construyeron máquinas de agua para tener electricidad.

Lo que más me gusto fue lo de la piedra fluorescente. Luego nos fuimos para el colegio. (Judit)

UNA CENTRAL HIDROELECTRICA

El jueves los alumnos de 3º y nuestra tutora Nati, fuimos a ver un laboratorio movil y una central hidroeléctrica.

En el laboratorio nos dejaron ver por los microscopios y nos hablaron de los rayos ultravioleta. En la central vimos una maqueta de la máquina que tenían para hacer la electricidad. Merendamos en el centro de una plaza. ¡Me lo pasé fenomenal! Me gustaría volver. (Sergio)

LA CIENCIA Y LA ENERGIA

El jueves 1 de octubre los alumnos de 3ºB acompañados por nuestra profesora, fuimos a visitar el laboratorio MOVILAB. Allí nos enseñaron un gran imán que tenía mucha fuerza y vimos en un microscopio células. Al salir del laboratorio, merendamos en el parque y después fuimos a visitar una central hidroeléctrica.

En la segunda visita nos enseñaron una maqueta que nos mostraba la máquina de abajo. tambien vimos un poco de luz solar. Al terminar las visitas, volvimos al colegio. El laboratorio móvil fue lo que más me gusto, pero aprendí mucho de las dos visitas. (Adrian C)

LABORATORIO MÓVIL Y CENTRAL ELÉCTRICA

El jueves día e1 de octubre, fuimos toda la clase de 3ºB de excursión. Fuimos donde la junta y al río  Bernesga a visitar un laboratorio móvil. Vimos con el microscopio imágenes de particulas.

Después de la visita, merendamos todos los compañeros juntos.  el agua en elctricidad. Me gusto mucho ir y conocerlo. Espero volver otro vez. (Aron)

LA ELECTRICIDAD

El día 1 de octubre de 2015  3ºB y 3ºA del colegio Ponce fuimos a un camión aquí en León en el que había un museo de cables eléctricos luego pasamos a otra sala que era de piedras fluorescentes. también vimos que las abejas ven el brillo que nosotros desprendemos.

 Luego merendamos y jugamos con los globos que nos dieron en el parque de Papalaguinda.

Luego fuimos a un edificio donde utilizaban agua del rio Bernesga para transformarla en electricidad. Vimos una maqueta de lo que sería la máquina de electricidad. ¡Me encanto! ¡Fue genial! (Julieta)

SEGUNDA SALIDA DEL COLE

El 1-10-2015 fueron el colegio Ponce de León 3ºB a una furgoneta móvil de ciencias de electricidad. Allí nos enseñaron muchas cosas también nos enseñaron unos tubos uy gordos y finos. Nos dejaron mirar por un microscopio, fue muy chulo. Acabamos y os dieron 2 chuchos y 1 globo. Y fuimos a un parque que había al lado. Allí tomamos el almuerzo, después de tomarnos el almuerzo fuimos a una central hidroeléctrica, allí nos enseñaron que con el agua se hacía la electricidad y una maqueta que nos enseñaba una máquina con el aparato con el que se limpia el agua y nos fuimos. Me lo pase muy bien y fue muy interesante y a todos nos gustó segurísimo. (Jimena)

EXCURSIÓN AL LABORATORIO MÓVIL

Hoy en el colegio hemos ido de excursión con los compañeros de 2ºB, 2ºB a un laboratorio móvil. primero vimos la electricidad y luego los imanes. También los rayos uva del sol  con una bombilla fluorescente especial  y vimos con el microscopio palos, piedras.... en otro vimos unas bacterias.

Luego fuimos al aula de energías renovables que está donde el río  allí vimos como pasa el agua debajo de nosotros para hacer funcionar unas hélices, una rueda, unos engranajes y una ruedecilla para producir electricidad. Tenían una maqueta que veíamos como podía moverse. (Héctor)

CIENCIA Y ENERGÍA

El día 1-10-2015 fuimos a ver el MOVILAB un mini laboratorio móvil (una especie de furgoneta) (situado sobre la carretera)  en el que nos enseñaron imanes y un espantapájaros, luego vimos cosas por unos microscopios y Daniel dijo que había encontrado una partícula gigante. Hemos visto uncable gigante y el monitor ha creado una luz. Nos explicaron como se forma la luz. Nos enseñaron un imán que costaba mucho separarlo de otro. Un señor tenía un cartel con un extintor y lo ponía en una luz y se ponía brillante. Nos enseñaron inventos sobre pájaros. Había microscopios con cosas por ejemplo una rama, arena y bacterias. Vimos piedras brillantes, palos, metales y arena.

Luego fuimos al río y arriba había una central hidroeléctrica. Nos llevaron a un laboratorio de energías renovables  sobre el Bernesga que tenían una farola solar. Vimos una maqueta de una turbina que se mueve con el agua. Cogían agua del río, la movían con la turbina y producía electricidad y luego devolvían el agua. Nos asomamos a una ventana y venía muy fuerte el agua.

Al final nos despedimos. Nos encantaría que la pudiésemos repetir. ¡Fue genial! (Hugo, Inés, Daniel, Sara R, David, Kevn, Wisal y Marian)

EL MERCADILLO

Hoy día 25 de Septiembre hemos ido de excursión al medieval. Nos contaron una historia de un dragón que se creía que era el rey de esa isla, era una historia de marionetas. Y nos enseñaron algunos pájaros y nos dejaron cogerlos y nos echamos boca arriba y nos pasó por arriba y pasaba muy rápìdo y moló mucho. y lo que más me gustó fue lo de las aves y cuando pasó por arriba. Y también cuando cogimos a algunos pájaros. (Judit)

FIESTAS

En las fiestas de San Froilán vimos gansos, patos y aves rapaces, las soltaron y nos dejaron coges las aves. A mi me dejaron coger un pájaro. Cuando soltaron al cuervo me encantó, nos tiraban su comida y venía hacia nosotros. Pero no me gustó mucho el teatrillo de marionetas. (Vega)

MUNDO MEDIEVAL

Primero fuimos a ver títeres. La obra fue muy original y entretenida. A mis compañeros y a mi nos encantó.  La obra trataba sobre una princesa, un burro y un dragón.

Segundo vimos el arte de la cetrería. La cetrería es muy difícil y lo se por experiencia, Digo eso porque soy muy afortunada al haber podido salir y que un búho se posara en mi mano.

Luego en la exposición de aves rapaces había de todo tipo  de aves rapaces. Había cuervos búhos, lechuzas,  buitres, águilas, halcones y muchas más ya casi ni me acuerdo. (Sara R.)

SALIDA DEL COLE

El viernes 25 salimos del colegio en el mercadillo de las 3 culturas, vimos una obra de títeres, me gustó mucho, era muy divertido porque hacían muchas tonterías. Después vimos un espectáculo de cetrería vinos unos pájaros muy bonitos, una lechuza, un cuervo... Mandaban a niños salir para coger pájaros. Nos mandaban tumbarnos el pájaro primero pasó por un sitio que no vi y después nos pasó por la cabeza. Cuando acabó vimos una exposición de pájaros, eran muy binitos y les estaban mojando con agua. Todas las aves eran rapaces. (Jimena)

LOS TÍTERES

Los títeres son muy divertidos. Nos hacen reír. Al principio pensábamos que era de muy bebés pero al final nos hicieron reír hasta que nos pusimos morados. Lo más gracioso fue cuando el dragón se echó 3 eructos. El que más me gustó es el dragón. Ja,ja, ja, ja, me gustó mucho. (Wisal)

CETRERÍA

El viernes fui  a una exposición de aves rapaces con mis compañeros de clase.

Primero vimos una divertida representación de títeres. Después fuimos a ver las águilas, los búhos y las lechuzas, los halcones y los buitres. Fue un día muy interesante y divertido. (David)

LOS TÍTERES Y LAS ÁGUILAS RAPACES

El viernes fui de excursión con mis compañeros de clase. Fuimos a ver el merado medieval. Vimos los títeres y alguna aves rapaces. Nos sentamos en el suelo para que nos contaran una historia de un dragón que tenía mucha hambre y quería comerá a la gente. Me gustó mucho verlos y me reí mucho. También fuimos a ver las aves rapaces. Nos sentamos y vimos como volaban y hacían un espectáculo.

Cuando acabó todo nos fuimos otra vez a clase. Me los pasé muy bien y me gustaría volver otra vez. (Aron)

FERIA

Hoy hemos ido a la feria y hemos visto muchas cosas entre ellas un teatro de títeres  y la historia trataba sobre un dragón que pensaba que todo era suyo, y de una llave de un tesoro que consigue comiéndose a una rana unos ratoncitos y burrito Juan se la quitaron.

Después vimos cetrería que es el arte de caza con aves rapaces.

También vimos volar a la lechuza a un cuervo y a  otras aves luego sacaron a algunos niños a que se pusiera encima de un guante de cuero. (Julieta )

LA PRIMERA SALIDA

El viernes por la mañana, salimos del colegio con nuestra profesora para ver los títeres del mercado medieval. Los personajes eran muy simpáticos, excepto el dragón que se creía el dueño del bosque, pero gracias al burro Juan, la princesa de los ratones, el dragón  se va del bosque.

También nos enseñaron cetrería. Las aves estaban entrenadas para volar de un lugar a otro y regresar a la mano de su entrenador.

Por último nos enseñaron diferentes tipos de aves rapaces. Vimos un lobo de aire, una lechuza, un búho africano...

Todo fue muy interesante y divertido, pero lo que más me gustó fue la exposición de aves rapaces. (Adrián C.)

En estas últimas semanas nos hemos dedicado a rematar los trabajos de libros cuadernos y cuadernillos. Hemos hecho una excursión a la Candamia. También celebramos fiestas de Fin de Curso y de despedida a Alicia y Conchi. ¡Os queremos y os echaremos de menos!

¡FELICES VACACIONES Y HASTA SEPTIEMBRE!

El 11 de Junio hemos hecho una excursión al Museo de León. Vimos al entrar la estatua del pensador. Al entrar vimos una estatua y un castillo.   Luego dejamos las chaquetas El chico que nos explica se llama Jairo. Lo primero que hicimos fue hablar de preistoria, vimos una piedra que demostraba como era ese hombre, vimos un esqueleto y después pasamos a Roma. Nos contó un poco  de un dios egipcio. Vimos estatuas, esculturas y cuadros. Nos enseñaron un cavernícola muerto y en una fotografía. Después estábamos en la edad media y nos enseñó unas pocas cosas de la católica.  Hicimos una gyncana  de juegos. Jugamos al 3 en raya de los romanos, subimos a la planta de arriba y jugamos a un juego de suerte e inteligencia. Tirar los dados  y que salga el número que ponía un papel. Finalmente jugamos al dominó. Al final de todo hemos jugado al dominó. Bajamos, cogimos nuestro abrigo y nos fuimos hacia el colegio. ¡Fue genial! ¡Fue muy divertido! ( Judit, Daniel, Aron, Sergio y Darius 2ºB)

MUSEO DE LEÓN

Ayer fuimos al museo de León. Allí nos explicaron íbamos a hacer juegos. También nos dijeron que nos iban a enseñar un dios de Egipto. Nos enseñaron el esqueleto de un cavernícola de verdad y en una foto estaba el cavernícola y ponía como era. Cuando acabamos esa sala nos dijeron que habíamos matado a todos los cavernícolas que había en la sala. Después visitamos la sala de Roma y jugamos a algunos juegos romanos y consistía en alinear tres fichas juntas como el juego de tres en raya y también jugamos a un juego que consiste en tirar dos dados y sacas un número que estaba  en un papel y después en otro se escribía la suma de los dados y la respuesta. Y por último jugamos al dominó, incluso los profesores jugaron. ¡Fue genial ir al museo! (Vega 2ºB)

El jueves 11 de Junio fui al Museo de León y nos explicaron muchas cosas de la prehistoria, de los romanos y de los caballeros. Hicimos juegos de las épocas el dominó, el 3 en raya y uno de sacar condados número por ejemplo: el 2, el 6,el 11 y muchos más… ¡Fue muy divertido! (Hugo 2ºB)

En el museo de León vimos objetos de la Edad de Piedra y nos explicaron cómo vivían, luego nos enseñaron un esqueleto completo de un cavernícola.

En la sala de Roma nos mostraron los juegos con los que solían divertirse cuando no estaban en las conquistas peleando, tales como el 3 en raya, los dados y el dominó. ¡Qué bien lo pasaban! (Julieta 2ºB)

LOS SORDOS

Un día vinieron al colegio dos señoras para explicar los problemas que tienen los sordos y nos enseñaron la manera de ayudarlos. Nos contaron también la historia de un león llamado Leo, que necesitaba audífonos. Aprendimos cosas nuevas y muy interesantes. (Adrián C 2ºB)

Un día habían venido unas chicas que nos enseñaron como ayudar a un sordo. Cuando llamaron a la puerta unas chicas vinieron para contarnos que Leo estaba sordo y tenía que llevar audífonos y nos contó un cuento de Leo. Nos dijeron como era el abecedario de los sordos. También nos pusieron una película de un león llamado Leo. Fue genial y vino la clase de 2ºA. Me lo pasé chupi. Fue muy divertido  (Aitor,  Wisal y Aron 2ºB)

COMO COMUNICARSE CON UN SORDO

Un día dos chicas nos enseñaron como comunicarse con los sordos se comunican los gestos y también tienen su abecedario sordo y teníamos que decir nuestro nombre en sordo y también nos contaron un león que necesitaba audífonos. (Shaila 2ºB)

COMO AYUDAR A UN SORDO

Un día el taller de ASFA nos enseñó el abecedario de los sordos. Eran muy simpáticas las chicas que nos enseñaron el abecedario sordo. Nos contaron la historia de un león que necesita audífono. ¡Fue muy divertido! (Sergio 2ºB)

LAS CHICAS QUE NOS ENSEÑARON SIGNOS

La  otra semana vinieron unas chicas que sabían signos que venían para enseñarnos signos y vino 2ºA a nuestra clase, aquí e mi clase nos enseñaron signos . Lo 1º  que hicimos fue decir nuestros nombres. Lo 2º que nos explicaron fue que había personas que escuchaban o que no podían hablar y que las personas pueden tener muchos más enfermedades. Lo 3º que  hicimos fue que contaron un cuento que  lo leía y otra que lo hacía en signos y después nos dejaron decir nuestros nombres en signos. A mi lo que más me gustó fue que nos contaron un cuento de las dos maneras. (Judith 2ºB)

MI MAMA EN EGIPTO

 A mi mamá le encantó la visita al museo del colegio, sobre todo la sala de Egipto. También le gustaron los trajes de los guías infantiles. A mi mamá le encantó la ide de las adivinanzas, en especial la de inglés, la momia con los ojos brillantes, la alucinó. Cuando vio el trono le dieron ganas de sentarse en él.  ¡a mi mamá y a mi nos encantó! (Vega 2ºB)

LA VISITA DE LOS PADRES

El día 5 de junio los padres visitaron CIVILIZARTE,  estábamos un poco nerviosos pero se nos pasa, enseguida empezamos a cantar el rap, cada guía dijo su texto, a todos nos salió muy bien. A los padres les gustó y muchos nos felicitaron y por supuesto también a nuestra profe. (Hugo 2ºB)

EL MUSEO DEL COLE

El otro día en el colegio fue la exposición del museo que preparamos durante este curso. A ella estaban invitados todos los padres y familiares. Fue mi madre a verla. Le gustó mucho los dibujos, el sarcófago y la momia. Se emocionó mucho cuando cantamos el RAP DE LA PERÁMIDE. (Hector 2ºB)

LOS DEMÁS CURSOS DE MUSEARTE

Como sabéis a 2º nos toca Egipto pero… a que no sabéis el de los demás. 1º prehistoria, 4º Grecia, 4º Roma, 5º Mayas y 6º el Románico. Les visitamos a todos el mismo día. A mi la que más me gustó fue los Mayas porque había un dibujo de la tripulación de Colón y había una que estaba en plan de … ¡Se karate! (Hugo 2ºB)

El museo de preistoria lo hicieron los de 1º y me gustó porque se sabían el papel en inglés y en español. Me explicaron la época de la piedra la preistoria. Los dibujos representaban como era su vida y nos dejaron entrar en la cueva. En la cueva nos explicaron como dibujaban en las paredes y cuando nos fuimos nos pusieron música. Eso es lo que me gustó mucho. (Jidit 2ºB)

El día 20 de mayo fuimos al museo del colegio y había de todo. Había época de piedra, Egipto, Grecia, Roma, Incas y Románico. Me encantó todo pero sobre todo me encanto Románico porque cantaron el Ave María  con flauta y la boca. También me gustó mucho los Incas porque unos niños y niñas hicieron como si fueran incas aclamando al dios Sol porque eran creyentes. (Sara R 2ºB)

MUSEO PONCE

Ayer fuimos a muchas exposiciones fuimos a la época de las cavernas, a Roma y a muchos sitios más. En el primero nos lo decían en ingles y después traducían en el español. En la siguiente solo nos enseñaron un comic de Asterix y Obelix. Luego fuimos a la sala de Grecia y nos pusieron un sello de medusa y por último fuimos a una sala que nos cantaron la canción de Santa Maria Nº 100 (Vega 2ºB)

Los alumnos de 2º hemos ido a ver los museos de primero, tercero, quinto y sexto. Pudimos jugar. Nos hablaron de muchísimas cosas importantes e interesantes lo contaron muy alto. La que más me gusto fue la exposición de 5º. ¡Fue super divertido! (Sergio 2ºB)

 NUESTRAS FAMILIAS VISITAN MUSEARTE

Mi madre Arancha no pudo ir al museo. Se siente muy triste por no ir a verme de guía, pero las mamás que fueron lo grabaron toda la exposición y se lo mandaron a mi madre y pudo ver lo que yo dije. Cuando vio el video se puso muy contenta y se lo enseñó a la familia. Mi madre era una de las que ayudó a hacer el museo. (Judit 2ºB)

Para se guía hay que conocer mucho la historia de Egipto. Hay que saber leer jeroglíficos, saber como vivían, como vestían y como hablaban los antiguos egipcios. También hay que estudiar quienes eran sus faraones y sus reyes y como los enterraban. (Aron 2ºB)

EL EGIPCIO

¿Estás harto de que no se te de bien nada? ¡Olvídate de eso! Gracias al tutorial de cómo ser un buen guía de Egipto, escucha estos consejos.

Tienes que estudiar, leer, portarte bien y lo más importante de todo ser muy responsable y con eso ya no te falta ni una pizca de nada. Olvídate de todo y si hace falta destruye tu casa también. (Adrián C 2ºB)

COMO NO PERDERSE EN UNA PIRÁMIDE

En una pirámide si eres guía llévate un medicamento para no perder los nervios, una linterna para ver en la oscuridad, una brújula para orientarte y sobre todo un mapa para no perderte. Esta guía para guías la ha escrito Hugo Cano y Adrián Criado. (Hugo 2ºB)

¿CÓMO SER GUÍA?

1º Saber el tema de guía. 2º Aprender los textos muy bien. 3º Hablar muy alto y claro. 4º El vestuario. 5º. Tener todo muy bien preparado. (Sara R 2ºB)

LOS MEJORES GUÍAS, APRENDE A… ¡SER GUÍA!

Para ser un buen guía te tienes que aprender el texto que me toca solo tenemos la hoja para ver si nos perdemos y hacer las cosas bien. No puedo pararme en cada palabra si no tardo mucho. Salir a decir lo que he estudiado a los niños que les pertenece.  También tienes que hablar alto y claro .Que te oigan y que te entiendan. Tienes que disfrazarte de egipcio. Después nos quitamos el disfraz. Y por último hablamos en la clase como nos ha ido en la visita.  ( Sergio y Judit 2ºB)

Como consecuencia de nuestra visita al Museo Liceo Egipcio, Raúl y Beatriz, han traído al C.E.I.P la Exposición Itinerante de reproducciones del tesoro de Tutankamón. Alumnos, profesores  y familias hemos podido visitarla y aún queda pendiente la charla de Raúl. Te esperamos.

LA EXPOSICIÓN

Un día fuimos al Museo Liceo Egipcio y fue divertido. Después de unos días nos dieron una sorpresa  Natividad y Beatriz porque Beatriz trajo una pequeña parte del museo Liceo al Ponce y a mi me gusta llamarla a esa pequeña parte del museo exposición fue impresionante además ¿cómo habrán traído todo sin romper nada? (Sara Rodríguez 2ºB)

En el colegio pusieron una exposición de Egipto. Había muñecos de dioses, papiros y los libros de los muertos. Fui con mis compañeros de clase y con la profesora a verlo me gustó mucho y lo pasé muy bien. (Aron 2ºB)

Parte de el museo Liceo Egipcio vino a Ponce. Como os había contado el museo Egipcio mola mogollón y vimos “Los libros de los muertos. ¡Yo pensé que eran libros y es un pergamino! (Hugo 2ºB)

Egipto salta a la luz hemos ido a un museo pequeño. Vimos dioses, pirámides y hasta vimos el libro de los muertos. Fue glorioso pero algunos no fueron porque no llevaron 1 euro. (Estiwal 2ºB)

Estamos rematando los trabajos. Todo tiene que estar listo. Pronto abriremos el MUSEARTE. Los juegos preparados. los gías están estudiando sus textos. Empieza la campaña de publicidad. (Clase de 2ºB)

COMO SE HACE UN SARCÓFAGO

Primero traemos hueveras. Segundo las recortamos. Tercero recortamos una caja de cortón. Cuarto la dejamos secar. Y quinto la pintamos. (Sergio 2ºB)

Te quedará impresionante (garantizado)

1º Paso usar una caja de cartón y doblar con forma de sarcófago.

2º Paso poner en la base de cartón hueveras con papel pegado.

3º Último paso pintarlo de color azul y amarillo. (Hugo 2º B)

Las madres trajeron una caja de cartón. Lo pintamos con pintura negra ,y utilizamos periódicos para hacer un cuerpo pegado al sarcófago y lo pintamos con pintura y espray.

Para hacer un sarcófago se necesitó cartón, papel de periódico, cola blanca, agua y pinturas. Con el papel y la cola con agua se hizo el cuerpo y con la pintura se pintó todo. (Aron 2º B)

PINTURAS MURALES

Voy a explicar como se hace un mural. Primero lo dibujamos. Después lo pintamos. Y por último se pegan con celo. Y ya está. (Judit 2ºB)

Las pirámides son resistentes, están hechas de piedra y son muy grandes. (Daniel 2ºB)

La esfinge vigila la pirámide y para que puedan entrar la esfinge les cuenta un acertijo. (Aron 2ºB)

EL AJUAR DEL FARAÓN

Todos los faraones y ricos de Egipto se enterraban con muchos tesoros. Algunos eran joyas y otras, cosas necesarias para su vida en el más allá.

Tenían camas, muebles, tronos, carros… También llevaban comida,  ropas, bastones, espejos, pelucas y cosas para estar guapos. Descubrieron armas, , instrumentos musicales, calendarios, relojes…(Clase 2ºB) 

El miércoles 6 de mayo, los niños de 2ºB fuimos de excursión a la Virgen del Camino para conocer el Museo Egipcio con nuestra profe. Dentro del museo nos enseñaron cosas muy interesantes como una momia, un sarcófago, unos vasos con cabezas de dioses y además vimos un video en 3D de Egipto. Fue divertido el disfraz de egipcio que todos nos pusimos ayudados por nuestra profesora. Me gustó mucho todo y quiero volver pronto. (Adrián Criado 2ºB)

El 6 de mayo hemos ido a un museo de Egipto. Allí vimos muchas cosas: la silla de Tutankamón, su cama y esculturas de muñecos de Tutankamón que tenía uno para cada día. También vimos una peli en 3 dimensiones. Lo mejor fue que nos disfrazamos de egipcios. Y fuimos al parque y grabamos el rap. (Julieta 2ºB)

Ayer los alumnos de 2º hemos ido en parejas y en autobús a un museo egipcio. Hemos visto una peli de egipcios en 3D. También hemos hecho un traje egipcio y hemos visto el museo. Al final fuimos a un parque. ¡Fue muy divertido! (2ºB)

En el museo de Egipto vimos dioses, sarcófagos, una momia… El sarcófago era una réplica hecha por científicos era chulo. Y vimos una peli 3Dhacía que las cosas que salgan de la tele. (Estiwal 2ºB)

Para ver  el museo de Egipto fuimos en autobús ya que está en la Virgen del Camino. Allí vimos una película sobre Egipto, una momia y un sarcófago y nos preparamos como egipcios.  (Ruth 2ºB)

Hemos ido al museo de Egipto y hemos hecho todos unos disfraces y hemos ido al parque. (Niama 2ºB)

En el museo egipcio vimos un video en 3D nos gustó mucho a todos y había 2 grupos. Nosotros los de mi grupo después vimos la silla , la momia y el sarcófago y todo eso era de Tutankamon. También vimos donde se metían los pulmones, el cerebro y los gemelos. Y en la última actividad pintamos las coronas, brazaletes, collares y perilla. Y nos disfrazamos de egipcios y fuimos a un parque al final. Y eso fue el día 6 de mayo y fue en la Virgen del Camino. (Judit 2ºB)

En el museo Liceo egipcio vimos una proyección en 3D de cómo era una momia, después vimos una exposición sobre cosas del antiguo Egipto. Luego hicimos un taller y nos hicimos unos trajes de egipcios, todos estábamos muy chulos. Cuando terminamos la visita nos fuimos a merendar a un parque luego estuvimos jugando hasta que llegó el autobús. Lo pasamos genial. (Hugo 2ºB)

Para rematar la celebración del día del libro hemos fabricado en ARTS una marca páginas egipcio. 

Todos los oficios del museo rematan sus tareas porque se acerca la hora de clausurar las obras e inaugurar MUSEARTE. Las visitas comenzarán el lunes 18 de Mayo.

QUÉ VOY A SER DE MAYOR

Cuando sea mayor me gustaría ser arqueólogo. Los arqueólogos descubren cosas de hace muchos años y hacen excavaciones en muchos sitios. A mí me gusta su trabajo. (Aron 2ºB)

LOS MOMIFICADORES DE EGIPTO

Para hacer una momia se necesitan unas botas, se mete papel de periódico, luego se le pone un mono se le rellena de periódico se le pone una máscara y una capucha luego la subes y otra vez lo rellenas de periódico. (Julieta 2ºB)

En 2º tenemos un secreto.  ¿Sabéis qué es? ¡Seguid los pasos y lo adivinaréis! Primero tenéis que buscar periódicos viejos, un mono blanco y viejo, unas botas de agua, un palo y vendas. Se meten los periódicos en el mono y en las botas. Luego se pone el palo y por último tenemos que poner la careta. (Vega 2ºB)

Para hacer una momia egipcia necesitamos papel de periódico, un mono viejo de color blanco y unas botas. Por el mono se le mete el papel y luego se le ponen las botas. Y así se hace una momia. (Inés 2ºB)

La momia se hace así: Llevamos un mono y botas de agua. Luego lo llenamos de papel. Después se envuelve con vendas y lo pegas. (Estiwal 2ºB)

Si quieres hacer una momia te vendrían bien estos consejos:

1º Utiliza dos botas dse agua y rellenarlas de bolas de periódico para hacer las piernas.

2º Hacemos el cuerpo con un mono y bolas de periódico.

3º Lo vendamos todo. (Adrián Criado 2º)

Ayer fuimos con Camino al laboratorio a ver el corazón y los pulmones. eran de oveja.

Camino nos enseñó a hinchar los pulmones con una pajita. Algunos niños lo hicieron. Pudimos tocarlos y velos flotar porque están llenos de aire. También estudiamos la tráquea, los bronquios y el esófago. Un pulmón es más grande que otro porque el corazón le ocupa sitio.

A diferencia de los pulmones el corazón es duro. Está dividido en dos partes. Una es la de la sangre mala que va a los pulmones a limpiarse. La otra parte manda la sangre buena a todo el cuerpo.

Lo que más me gustó fue soplar en el pulmón y ver como se hinchaba. (Clase de 2ºB)

El CEIP Ponce de León ha unido sus fuerzas con la empresa CHAPUZAS FARAÓNICAS para colaborar en la construcción de la sala de CIVILIZARTE dedicada a la cultura egipcia de 2º de primaria.

A estas alturas del proyecto estamos preparando el sarcófago. Los alumnos trabajan a contrarreloj para terminar a tiempo la tumba del faraón. La fecha de inauguración se acerca y todo tiene que estar listo. La campaña de publicidad está cercana, los cicerones ensayan sus textos y los talleres infantiles se están perfilando. La presión es máxima, seguimos trabajando contrarreloj.

Camino nos ha preparado unas actividades en el laboratorio del colegio. Hemos pesado muchas cosas en distintas clases de aparatos: balanzas, balanzas de precisión, básculas de 2kg., de 5kg. y de baño. Hemos medido la cantidad de agua que cabe en distintos recipientes con medidas de litro, medio litro  y cuarto de litro. Nos hemos mojado un poco pero lo hemos pasado bien. (Clase de 2ºB)

El Museo Liceo Egipcio de León ha recibido parte del tesoro del faraón. Por si os interesa más información aquí tenéis la dirección del Museo.

http://www.museoliceoegipcio.es/

https://www.facebook.com/museoliceoegipcio.sitiooficial

La otra parte del tesoro ya sabéis que os la estamos preparando en el MUSEARTE de CEIP Ponce de León.  El equipo de CHAPUZAS FARAÓNICAS junto con los alumnos de 2º  del colegio estamos poniendo todo nuestro empeño en preparar una sala que esperamos os deje MOMIFICADOS cuando la conozcáis.

COMIENZA LA CUENTA ATRÁS En poco tiempo esta ciudad va  a pasar de de no tener ningún Museo de Egipto a tener dos. EXTRAORDINARIO ¿No os parece?

EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES

Hoy todos los alumnos de 1º y 2º hemos ido al auditorio de León a ver un espectáculo. Iba de un pirata que tenía que contar 8 libros porque si no lo hacía todos las luces de la ciudad se apagaría.

El cuento que más me ha gustado es el del león Sagin. Va de un león que juega con sus amigas las comadrejas entonces todos los leones llamaron a Sagin y Sagin fue. Cuando llegó el león todos se callan y un viejo león se ríe y también dice: Ese es el hijo del rey ja,ja,ja. (Sergio 2ºB)

 En el carnaval de los animales había músicos de verdad. La verdad es que... tocaban bastante bien. Pero un pirata muy divertido nos contó 8 cuentos diferentes. El recreo fue en el parque de la Uva. Cuando llegamos al cole fuimos a religión y pa casa. (Estiwal 2ºB)

En el Auditorio de León había unos músicos y un pirata. El Pirata ha contado ocho cuentos: de una gallina, de un burro, de un león y 5 animales más. Había muchos niños y cuando terminó fuimos a merendar en unos parques. (Wisal 2ºB)

Ayer hemos ido a un teatro. Fue muy divertido. Nos contó cuentos y el pirata dijo como no lean todos los cuentos se apagarán las luces de la ciudad y así que los leyó todos los cuentos y hemos parado en los parques y fue muy divertido. (Darius 2ºB)

LA EXCURSIÓN AL AUDITORIO

Hoy el lunes 23 de marzo de 2015, los alumnos de 2ºB fuimos con nuestra profesora al Auditorio para ver la obra "El carnaval de los animales". Me gustó mucho, porque trataba de historias de animales que consiguen triunfar, y los músicos tocaban bien. Tenían máscaras de animales y otro actor disfrazado de pirata nos iba contando cuentos. Fue todo interesante y aplaudimos mucho. (Adrián Criado 2ºB)

LA EXCURSIÓN

Hoy fuimos a una excursión. Fuimos a un teatro y la obra se titulaba el carnaval de los animales. Cuando acabó fuimos al parque comimos y jugamos. ¡Fue muy muy divertido! (Sara Rodríguez 2ºB)

TEATRO

En el teatro el día 23 lunes en el auditorio de León se inauguró el carnaval de los animales. Allí nos contaron cuentos y cuando terminó fuimos a 2 parques allí fuimos donde nos tomamos la merienda y jugamos. (Sara Iglesias 2ºB)

En el colegio Ponce de León los niñ@s de 2º están preparando un museo de Egipto. Trabajan pintores, dibujantes, embalsamadores, carpinteros, constructores... Se abrirá en Mayo. (Clase de 2º B)

Los egipcios construyeron templos y tumbas que decoraban con pinturas. También hicieron esculturas. Los egipcios utilizaban jeroglíficos para escribir. Momificaban los cuerpos de los muertos. (Shaila 2ºB)

El eclipse se puede seguir en directo por la página 

http://live.slooh.com/stadium/live/the-total-solar-eclipse-of-2015 

GRAN ECLIPSE DE LEÓN 

Hoy 20 de Marzo de 2013 se ha visto en León un eclipse de Sol. Los profesores del colegio Ponce de León, acompañaron a los niños a ver el eclipse en el patio.

 Algunas familias de 2ºB se preocuparon de llevar al colegio máscaras de soldador y gafas especiales. Con la protección se veía como si fuera una Luna de color verde o naranja.

 ¡Fue genial! (Clase de 2ºB)

 El viernes 20 de marzo habrá un eclipse de Sol. En León se verá entre las nueve y las once de la mañana.

 !No tengáis miedo!

!No pasa nada! (Clase de 2ºB)

Y mientras seguimos trabajando, nos alimentamos con un dulce típico egipcio preparado por nuestra querida Elena.

BASBUSA

INGREDIENTES:

1/2  kilo de sémola, 2cucharadas grandes de harina, 3 vasos de yogur, 1 cucharada pequeña de bicarbonato o levadura, 3/4 vaso de aceite o mantequilla, vainilla, 2 cucharadas grandes de coco (opcional), 1 vaso de azúcar.

PREPARACIÓN:

1º Tamizar la mezcla de sémola, harina y levadura. Añadir azucar.

2º Poner la mezcla en un recipiente hondo, añadir el aceite o la mantequilla derretida, el yogur y mover fuerte.

3º Poner la masa en un molde y meter en horno a alta temperatura.

4º Regar con sirope caliente (1 vaso de azúcar + 1/2 vaso de agua + zumo de 1 limón) 

CONSEJO:

Vigilar la temperatura del horno, para que no se queme la superficie, mientras no esté hecho.

Ayer fuimos al laboratorio y plantamos muchas cosas. Fue Camino quien nos enseñó. Allí había muchas cosas por ejemplo plantas de fresas y semillas. Estuvimos de jardineros y nos manchamos mucho. ¡Fue genial! (Sara Rodríguez 2ºB)

Con Camino hemos hecho lo de plantar en tierra fresas, habas y muchas cosas más. Luego lo quitábamos de la tierra para que más personas lo planten. (Hugo 2ºB)

Camino nos ha preparado en el laboratorio un taller para enseñarnos las distintas  forma en que las plantas se reproducen. Nosotros ya habíamos plantado nuestro jardín de legumbres, pero ahora hemos plantado semillas de calabazas, cebolla y puerros; esquejes de frambuesas y grosellas, plantitas pequeñas de fresas y bulbos de distintas clases de flores. Ahora toca cuidar la maceta de fresas y esperar para poder comerlas. ¡Qué ricas!  (Clase de 2ºB)

En los equipos estamos practicando los jeroglíficos para saber nuestros nombres. Luego estamos haciendo unos cuadros de Egipto con las mamás del AMPA. El año pasado fuimos al MUSEARTE e hicimos una menina. Este año nos ha tocado el proyecto de Egipto. (Sara Rodríguez 2ºB)

Las mamás se esfuerzan mucho ayudan  a los deberes, a recoger nuetro cuarto a revisar la mochila y muchas cosas más. ¡Las mamás es lo mejor que hay en todo el mundo! Pero sobre todo vienen al cole a hacer cosas de Egipto con nosotros. (Estiwal 1º B)

Los pintores de 2º B hemos empezado a crear las obras de arte que formarán la exposición de nuestra sala. Nos dirigen en esta tarea un pequeño, pero fundamental, grupo de padres y madres sin cuya inestimable ayuda este proyecto no sería posible.

El  carnaval es una fiesta en el que uno se disfraza y se divierte mucho. Yo fui a un concurso de disfraces y...  Había un perro disfrazado de pavo real otro de oveja y lo más gracioso un poni disfrazado de vaca yo votaría por el perro de pavo real ¿Y tu por qué votarías? (Sara Rodríguez 2º B)

E n carnaval todos nos disfrazamos. En el colegio hicieron un concurso y yo gané sin perro de peluche. También nos pintamos la cara. ¡Fue muy divertido! (Sergio 2ºB)

El carnaval en el cole fue el mejor porque jugamos comimos chocolate y orejas de carnaval, cantamos y también bailamos. (Inés 2ºB)

El día 13 se febrero hicimos el carnaval en el colegio. Los niños y niñas tenían unos disfraces muy bonitos. Unos eran de princesas, payasos, zorro, lobezno, indio, etcétera. Hemos luchado con espadas y unos tenían unas pistolas.  Comí orejas  y dos chocolates. Lo pasé muy bien. Justo cuando estaba en el patio quieta me cayó un rayo a mi lado y me asusté mucho. Había colchonetas y coches, puestos de pintar la cara y después. ¡Una fiesta de espuma! Luego empezó a llover. Nos metimos en el gimnasio. Allí no llueve. Dos chicos tacaban música. Hicimos muchos juegos en el gimnasio. Se acabó el carnaval y despedí a todos mis amigos. (Estiwal, Sara Iglesias,, Naiara, Eduardo 2ºB)

En carnaval me los pasé muy bien. Me disfracé de dos cosas y encima a mi primo Saul que vive en Avilés. Vi la cabalgata de de Avilés. Aquí en León vi el entierro de la sardina. (Hugo 2º B)

La cabalgata de carnaval tiraba muchos confetis de colores. Había muchos niños disfrazados y bailaban con la música. Vimos: un payaso, niños minions, dos caballos: uno negro y uno blanco, una carroza, una abuelita que meava, barco pirata Un chico tenía un megáfono y me gritó al oído. También salieron carrozas muy bonitas. Me gustó mucho y me gustaría volver. (Aron, Raúl, 2ºB)

En nuestro afán de convertirnos en los egipcios del Ponce los alumnos de 2ºB estamos aprendiendo a escribir jeroglíficos y a leer y descubrir los mensajes secretos se que esconden detrás de este sistema de escritura. Familia y amigos nos dejan objetos y libros que estudiamos con gran ilusión.

Estos días hemos estado repasando como medimos las distancias cortas. Ya sabéis, el famoso CENTÍMETRO. Armados con reglas y metros nos pusimos a medir todo lo que se nos ponía por delante.

En las ventanas de nuestra clase tenemos un jardín donde crecen con agua y luz plantitas de lentejas garbanzos y alubias. Las hemos plantado, las estamos cuidando y estamos observando el milagro de la vida.

El Ayuntamiento de León patrocina cada curso un taller de nutrición para sensibilizar a nuestros alumnos con la alimentación sana y los hábitos saludables.

Los de 2º nos estamos empapando de la cultura egipcia y estas son algunas de las páginas que estamos visitando a tal fin. Os invitamos a visitarlas y decubrir los misterios de Egipto.

http://curiosidades.batanga.com/3782/7-inventos-egipcios-que-aun-utilizamos

http://issuu.com/mdoloresfs/docs/inventos_en_egipto

 http://amigosdelantiguoegipto.com/?page_id=75 

http://lexiquetos.org/nombres-jeroglificos/?nombre=ana 

http://www.manualidadesinfantiles.org/jeroglficos-egipcios 

http://cossioinfantilrecursos.blogspot.com.es/2011/10/egipto.html 

 https://www.youtube.com/watch?v=xQupX1ojvsw

 http://egipto.com/egipto_para_nino/buenos_modales.html 

http://rimasdecolores.blogspot.com.es/2012/06/egipto-los-dioses-egipcios.html 

 http://amigosdelantiguoegipto.com/?p=8872

La paz es necesaria en el mundo. Todos tenemos que llevarnos bien y no pelearnos porque las guerras son muy malas y muere mucha gente.

Los niños tampoco tenemos que pelearnos con nadie para poder ser todos amigos.

La paz es buena para todos. (Aron 2º B)

El día de la paz es un día especial porque tenemos que hacer cosas buenas y celebramos que no nos tenemos que pegar. Recitamos poesías en el salón de actos. Vimos a Claudia. ¡Me gustó mucho ese día! (Hugo 2º B)

La paz es cuando no nos peleamos y no nos enfadamos. El día de la paz hay que estar contentos. (Estiwal 2ºB)

El día de la Paz es un día de armonía. En  ese día no se pelea. (Shaila 2º B)

El día de la paz hicimos una paloma de tapones. Todos los alumnos bajamos  al salón de actos. Tuvimos que recitar una receta del pastel de la paz.  Cantamos  y bailamos una canción muy divertida. Los papas nos han hecho fotos. La paz se hace ayudando en todo lo que puedas. ¡Qué divertido fue el día de la Paz! (Alumnos de 2º B) 

Cuando vino Claudia no nos conocíamos pero en dos o tres días ya nos divertíamos. Nos lo pasábamos de rechupete y mejor en las excursiones. Pero cuando Claudia se tenía que ir nos pusimos muy tristes. ¡Claudia de echamos de menos! (Estiwal 2ºB)

El martes día 20 de enero fuimos al Palacio Conde Luna. Hicimoss un montón de dibujos graciosos y divertidos. Nos enseñaron la ropa de un caballero y nos lo contó y enseñó todo Lolo. Por la calle vimos mucha gente, palomas y tiendas muy bonitas. (Vega 2ºB)

La clase de 2ºB fuimos al palacio de Conde Luna. Todos fuimos por parejas. Cuando salimos de la clase a la calle estábamos todos muy nerviosos.

Nos contaron historias muy bonitas. Aprendimos cosas nuevas. Nos hablaron de un rey y un fantasma. Contaron una historia sobre un fantasma que me gustó mucho, era muy divertida. Lo que más me gusto eran las esculturas sobre todo la del caballo. Vimos las cosas de un caballero. Vimos un caballero de mentiras. Vimos un caballero y su caballo. Había una armadura que pesaba mucho. Había para poner las caras.

Allí conocimos a Lolo. Con él hicimos un montón de dibujos graciosos y divertidos. Hicimos un taller de cómic. Hicimos tres dibujos y fueron muy fáciles. Dibujamos muchas cosas graciosas.  Hicimos un periódico de los reyes antiguos.

Quiero que llegue el fin de semana para volver al palacio. Me gustó mucho. Me lo pasé muy bien con todos mis amigos.  ¡Quiero volver  ¡Qué viva el Palacio de Conde Luna! ¡Qué guay es el palacio del Conde Luna! ¡Me encantan las excursiones! (Clase de 2ºB)

En la excursión nos divertimos mucho. Fuimos al Palacio Conde Luna y nos contó cosas sobre Pedro I el Cruel e hicimos una revista y lo dibujamos, también a los personajes de dibujos animados. Lo más simpático fue que el rey jugaba al futbol con un guerrero que llevaba las botas de Aladino. (Julieta 2ºB)

COMO HACER UN COMIC 

Ayer día 20 de Enero de  2015, el colegio Ponce de León y lo mejor, la clase de 2º B

Tuvimos una salida al Palacio del Conde Luna.

Fuimos andando en parejas, porque esta cerquita y el camino fue divertido porque mi compañera y yo fuimos contándonos chistes.

Cuando llegamos salió una chica a saludarnos y a decirnos donde sentarnos para  escuchar como se hacia un comic.

El chico que nos explicó como se hacían los comic, se llamaba Lolo.

Primero nos contó una historia de cristianos y musulmanes muy chula, porque iban a pelear, pero salió un elipse de sol y se quedaron quietos porque no sabían que era lo que pasaba.

Estuvieron tres días sin moverse, hasta que Fernando II, se le quitó el miedo y atacó a los musulmanes y les ganó la batalla.

Lolo nos enseñó como hacer los dibujos de forma fácil, con círculos y palitos.

Y luego lo más difícil era hacer los retoques en los dibujos.

Antes de volver al colegio nos enseñaron un guerrero y un caballo de estatua y nos hicimos muchas fotos.

Lo que mas me ha gustado de esta salida  fue hacerme una foto con mis compañeros de clase. (SERGIO 2ºB)

EL MERCADILLO SOLIDARIO

Estos días en el colegio Ponce de León hemos hecho un mercadillo solidario. Lo han organizado las mamás para recaudar dinero para el desfibrilador. En ese mercadillo hay muchas cosas como juguetes, café diademas, lazos...  (Inés 2ºB)

Estos días hemos hecho un mercadillo y había cosas muy bonitas, juguetes, café para los padres y los profesores, cosas hechas a mano. Había bizcochos, piñas doradas, un gusano y un coche. ¡Qué viva el mercadillo solidario! En el mercadillo hay muchas cosas por ejemplo juguetes, comidas, broches y muchas cosas más. Hay tazas que no se rompen, diademas, broches, gatos de lana, comidas navideñas y adornos para el árbol para comprar un desfibrilador.  En el mercadillo hemos comprado muchas cosas y si alguien se le para el corazón vamos a usar el desfibrilador y así podemos curarle el corazón.  Vimos una campana, un peluche, juguetes y un árbol de navidad. Había unas mamás que estaban vendiendo. El día 19 de diciembre de 2014 vimos el mercadillo solidario y había juguetes muy graciosos y molones para comprar un desfibrilador. Las madres han hacho un mercadillo. Había juguetes, café para padres y profesores, también bufandas y cosas hechas a mano para comprar el desfibrilador. (Varios alumnos de 2ºB)

EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El día de la Constitución hicimos muchas cosas. Había un supervisor, portavoz, encargado y un coordin ador. Hicimos un mapa que fue muy divertido. Natividad nos dio las  caras de los Reyes. Teníamos que recortarlas y hacerle el cuerpo a sus hijas. (Estiwal 2º B)

El día de la Constitución hicimos muchos equipos, viajes y el cuadro de la familia real. Había portavoz, un coordinador, un encargado y in supervisor. Yo fui de viaje a Barcelona y a Madrid. Decoré el cuadro con caracolas y puse coronas. (Sara R. 2ºB)

LLEGÓ LA NAVIDAD

Fuimos al salón de actos y vimos a los Reyes Magos. Nos lo pasamos genial. Nos dieron monedas de chocolate y les dimos nuestras cartas. Nos sacamos fotos con ellos y con Papá Noel. Hicimos un ramo Leonés con pastas y chuches. Fue genial. Las madres ponen un Belén muy bonito. (Varios alumnos de 2ºB)

Hicimos un pequeño festival con villancicos y bailes, decoramos los pasillos con un Ramo Leonés, un nacimiento de papel y decoración navideña. 

El día 3 de Diciembre salimos al Museo Romano de León. Hemos ido todos los de 2º. Había un pozo con un cristal y parecía que te ibas a caer. Había una araña. Todos la soplamos y se fue corriendo. Vimos espadas romanas, escudos y armaduras. También vimos donde duermen ocho soldados  uno en cada litera y jugaban a un juego parecido a las damas. Nos encantó la excursión.

(Vega, Estiwal, Sara R, Hugo y Judit 2ºB)

^{Estábamos trabajando en clase hasta que sonó la sirena y pensábamos que era la del patio pero nos dijo la profe que era la del simulacro. Salimos a la calle y luego volvimos. Era una prueba de si algún día se incendia el colegio pues no quemarnos. ( Inés Miguel 2ºB)}

^{Hoy hemos hecho un simulacro pero primero hemos hecho un ensayo. Para cuando sonó de verdad tenemos que hacerlo todo como muy bien. (Wisal Aarab2ºB)}

^{Hemos hecho un simulacro pero primero hemos hecho un ensayo para cuando suena de verdad. Cuando sea de verdad tenemos que cumplir las normas.  Ha sonado y hemos puesto la chaqueta. Teníamos que bajar. Hemos ido por la calle de la mano en silencio. Fue genial. (Clase 2ºB)}

EL MAGOSTO

En el magosto hay una gran fiesta. En clase hicimos cucuruchos con hojas de periódico. Hay una cosa que ponen las castañas al fuego hasta que estén hechas. Luego meten las castañas en los cucuruchos. Me gusta mucho porque nos dan el zumo y se pueden coger muchos cucuruchos con las castañas en el recreo. Luego las comemos. Las castañas son difíciles de pelar. Están blandas. Nos ponen música y bailamos mucho. Al final estábamos recogiendo castañas, las metimos en la mochila y las comimos en casa. Mi madre las comió y mi padre. Fue genial. Qué bien lo pasamos. ¡Viva el Magosto! (Clase de 2ºB)

EXPOSICIÓN DEL OTOÑO

En la exposición del otoño hemos vimos soja, miel, maíz y muchas cosas más. Era muy bonito ver verduras.  Vimos hojas, cáscaras de castañas, calabazas y muchas cosas más. No se podía comer y había castañas, verduras, cebollas, peras y frutas. Nos lo pasamos muy bien. (Clase de 2ºB)

Como todos los años todas las familias del centro colaboran para exponer el mayor número de productos para la exposición. El AMPA preparó una bonita y variada exposición. Estaba vigilada por un espantapájaros pero algunos niños se comieron las palomitas a escondidas.

Hola, os vamos a contar una cosa que hemos aprendido estos días en el colegio. Si ponemos en vinagre un hueso que es muy duro... ¿Sabéis lo que pasó? Mirad las fotos a ver si lo averiguáis. 

¿Alguna vez habéis oído la palabra palpar?

Un día estábamos en lengua y descubrimos lo que era palpar. Palpar es tocar algo para reconocerlo o examinarlo. El compañero cerraba los ojos y otro le daba  algo su estuche y tenía que adivinar qué era palpándolo.

Clase de 2ºB

En las fiestas del colegio del curso pasado levantamos pendones y bailamos unas jotas. Esperamos que os gusten las fotos del 1º Ciclo. ¡Fue muy divertido!  (Clase de 2º B) 

Hemos llegado de las vacaciones. Al colegio hay que volver. ¡Todo el mundo a estudiar! Empezamos el curso 2014-2015. ¡Qué divertido!  (Clase de 2º B)

Empezamos el nuevo curso escolar con ganas y energía. Mostraremos  en este rincón algunas de las cosas sobre las que trabajemos a lo largo del curso. Algunas serán nuevas y otras se estudiarán con mayor profundidad. Bienvenidos a este espacio.    

Dentro de la semana cultural se ha preparado un espacio para exponer las producciones literarias. Está situado al lado de la biblioteca y el 1º ciclo expone los siguientes trabajos:

 Algunos niñ@s de 1ºB con las fichas de los libros que hemos leído, hemos fabricado libros. También hemos recopilado las poesías, adivinanzas y trabalenguas que hemos aprendido y las hemos decorado y encuadernado. También hemos expuesto nuestro libro de recetas de cocina. 

Los de 2ºB con las fichas de los juguetes que hemos fabricado con materiales de reciclado y fichas sobre curiosidades de animales, también hemos hecho libros. Exponemos las postales que nos hemos enviado. En alternativa hemos encuadernado el trabajo realizado como proceso para elaborar nuestro periódico. 

El servicio de  BIBLIOTECA del colegio ha entregado los premios a los mejores lectores y hemos recogido nuestros diplomas. 

Los alumnos de 3ºC han hecho un MUSEO con 4 salas en la tercera planta del colegio. Hay guías que nos han contado muchas cosas de los cuadros, algunos son fotos o transparencias, pero otros, son obras pintadas por nuestros compañeros mayores. En cada sala hay juegos y educadores para ayudarnos a usarlos. En la quinta sala se exponen obras de arte realizadas por el resto del colegio. Los de 1º B hicimos una MENINA.

¡TENEIS QUE VENIR AL COLE A VER TODO ESTE TRABAJO! 

Esta semana hemos tenido la oportunidad de ver la exposición y escuchar a los guías de 2º C que nos explicaban cómo se había hecho todo. Algunos alumnos de 2ºB hemos  participado en esta exposición con los  juguetes que fabricamos con materiales de reciclado.  

Estos días hemos estado estudiando los céntimos. Hay muchas monedas distintas.  En las fotos nos veis contándolos. Menos mal que eran de plástico porque alguno perdió alguna moneda. Algunos ya podemos pagar en el quiosco nuestras chucherías.

También hacemos cálculo mental ayudados por el ábaco. Jugamos a adivinar un número, a ponerlo para que lo adivine otro, en grupo, por parejas etc. Ya le vamos cogiendo el truco.

En matemáticas de 1º Ciclo hemos aprendido a medir con regla y con metro. Hemos medido brazos, piernas, cabezas y todo lo que hemos encontrado. También hemos conocido o construido prismas, pirámides, cubos, esferas, conos y cilindros. Aprendemos a medir el tiempo leyendo los relojes. 

También nos trajo un avispero. Nos explico que la reina de las avispas pone un huevo en cada celdilla, les ponen comida (polen y néctar de las flores) y cierran. dentro nacen las orugas engordan y se transforman por la metamorfosis. Cuando ya son avispas rompen la tapa y salen a volar.

En la cajita misteriosa había un murciélago chiquitito.  Pudimos tocarle  y comprobar que tenía mucho pelo y muy fino. 

Camino nos ha traído a clase una caja con sorpresa. Estaba llena de hojas de morera y había un montón de orugas comiendo muy glotonas. Han salido de los huevos  que nos enseñó. Ahora están creciendo para formar un capullo y convertirse en mariposa. Dice Camino que eso es la metamorfosis. El capullo que hemos visto es de un insecto distinto.   Los de 2º habíamos estudiado también la metamorfosis de la rana. Del capullo sale el hilo de seda y con él se fabrica una tela muy fina y cara. Camino nos ha dicho que cuando pasen unos días nos volverá a enseñar las orugas para que veamos lo grandes y gorditas que se han puesto.

Patricia, la mamá de Marina, nos ha enseñado lo que les pasa a los dientes cuando no los limpiamos. Como la cáscara de los huevos se parece al esmalte de nuestros dientes, nos ha enseñado que con el azúcar se ponen muy sucios y con el vinagre se ablandan,  se hinchan y crece una costra asquerosa. Creo que ya no se nos va a olvidar cepillarnos los dientes al menos 3 veces al día.

En Lengua de 2º, Sandra nos  ha enseñado todos los pasos que hay que seguir para hacer postales y mandarlas. Para practicar, hemos comprado postales y sellos y tod@s hemos mandado una y recibido otra en casa. ¡Qué guay!

Algunos alumn@s de 2ºB hemos estado trabajando desde comienzo de curso con la prensa. Hemos preparado un mural en el pasillo con todas las secciones. Hemos preparado pasatiempos como adivinanzas, sopas de letras y jeroglíficos. Lo último ha sido un periódico que recoge las noticias que vienen sucediendo en el cole desde comienzo de curso. Ha dado mucho trabajo pero estamos muy orgullosos del resultado.

Para celebrar el DÍA DEL LIBRO en el centro se han organizado muchas actividades. Los del 1º Ciclo hemos participado en:

- Un taller de la Editorial Santillana: La presentadora se puso una capa roja y un sombrero. Estaba muy guapa. Al final hicimos un marca páginas. Nos divertimos mucho

- Un recital poético en el que cada curso hemos recitado poesías, adivinanzas y trabalenguas. L@s de 2º hemos preparado la ambientación del escenario. Todos hemos dedicamos mucho tiempo y esfuerzo  y creemos que ha merecido la pena. Ha gustado mucho a todo el mundo y lo hemos pasado muy  ¡Biennnnnnnnnnnnnnnn!

En el marco de los actos de la semana del libro, el día 24 de abril, los alumnos del 1º ciclo han realizado en el salón de actos, con la presencia de numerosos padres y madres,  las actividades siguientes:

• 1º A . Declamación de poesías. "El pulpo enamorado" y "El cine de las sábanas blancas"
• 1º B: Presentación de poemas, adivinanzas y trabalenguas.
• 2ºA. Declamación de la poesía:"Margarita" de Rubén Darío.
• 2ºB. Representación y dramatización de "La vampira Cuchufleta" de Carmen Gil. 

Hemos bajado a la sala de madrugadores y hemos participado en un Taller de juegos que practican los niñ@s de otros países. Dos monitores de la asociación ACCEM  nos enseñaron "El teléfono estropeado" y "Los continentes". Hemos aprendido que todos los niñ@s del mundo somos iguales.

Y nosotros nos hemos puesto a decorar el pasillo y clase. Hemos trabajado mucho pintando, recortando, usando pinceles. A veces nos hemos manchado las manos, las narices... Aquí podéis ver el proceso. Esperamos que os guste nuestro mural. ¡Ha quedado muy bonito!

Como 1º hemos estudiado en lengua recetas de comida, algunos niñ@s hemos pedido en casa  nuestras recetas favoritas y con todas ellas vamos a publicar un recetario de cocina con las recetas ilustradas. ¡Qué rico! ¡Está para chuparse hasta los codos!

A veces usamos el ordenador de la clase y la pizarra digital para ver esta página ,hacer actividades de matemáticas... ¡El otro día vimos volcanes en erupción!

A veces algun@s  niñ@s traemos al colegio cosas curiosas que tenemos en casa: una historia de cómo obtenemos la miel, nidos, esqueletos de hojas, rocas raras, capullos de seda... todos podemos disfrutar de ellos.

En 1º Ciclo  hemos estudiado las plantas en Cono y en Science. Hemos visto como unas semillas (garbanzos, alubias, lentejas...) se transformaban en una plantitas solo con agua, algodón, luz y aire. Poco a poco y con nuestros cuidados le iban saliendo  las raicitas, luego un tallito y por último hojitas  pequeñitas. La magia de la vida es alucinante. También estudiamos los animales y en 2ºB hemos preparado un mural y un libro con curiosidades sobre alguno de ellos.

En los ordenadores estamos aprendiendo a entrar en webs educativas y hemos repasado los animales y las plantas con actividades muy divertidas. Nos ha gustado mucho y Carlos dice que lo hacemos muy bien.

En las clases de 1º ciclo recogemos el papel usado por una cara para volverlo a usar y después lo recogemos  para reciclar en el contenedor azul del patio. Así cuidamos el medioambiente. Como actividad de este tema los chic@s de 2ºB en Cono, hemos fabricado juguetes y portarretratos con materiales de reciclado. De cada uno hacemos una ficha con instrucciones y con todas ellas vamos a hacer un libro del reciclaje. Hay muchos modelos distintos. Menud@s fabricantes estamos hechos.

La Paz nos ha dado mucho trabajo. Aprendemos una  canción  con su baile y un decálogo.  Hemos preparado cenefas de corazones para abrazar las puertas de las clases en el pasillo y en la fachada del colegio. Dibujamos y recortamos manos blancas para decorar las ventanas del patio. Forramos envases de litro de leche o zumos  con palabras pacíficas para levantar entre todos en la calle un muro por la Paz. Para terminar el jueves salimos todos al patio con nuestras pulseras de la paz, para escuchar poesías sobre la paz.  Al  final cantamos y bailamos con los profes y los padres la canción que preparamos  todos los alumnos durante las últimas semanas con Conchi . Todo quedó muy bonito pero hacía mucho frio .

 En Navidad aprendimos villancicos, decoramos la clase y el pasillo y algunos de 1º y 2º B participamos en una representación teatral. La ensayamos con David y Laura, los alumn@s de prácticas de la Universidad.  Vimos el trabajo de otros grupos y escuchamos al coro del colegio. Lo mejor de todo fue poder ver y abrazar a los Reyes Magos y a Papá Noel. Lo más triste fue despedirnos de Miguel que se fue a vivir a otro lugar. ¡Miguel te echamos de menos! 

A la vuelta de las vacaciones preparamos un mural para la clase y otro para el pasillo sobre el invierno y  Laura nos enseñó adivinanzas y poesías que recitamos todos juntos.

Con mucha pena hemos despedido a Laura, David y Nazario que estudian para ser maestros  y han estado con nosotros desde octubre. Les hemos preparado un regalo entre todos con mucho cariño. En el patio  del colegio tuvieron que aprobar unos exámenes que les hicieron algunos maestros.

. Bailaron los discos chinos, se disfrazaron como en la película de Grease y bailaron con los profes, metieron unos lapiceros colgados de la cintura por detrás en botellas y con una postura muy rara tuvieron que hacer un trenecito. Nosotros les animábamos. Creo que les aprobaron. Lo pasamos muy bien y nos reímos mucho. Al final algunos hemos llorado un poquito. ¡Te queremos Laura!

 Nos prometieron que vendrían a vernos algún día. ¡Os esperamos!

En Halloween decoramos la clase con monstruos y arañas. Nos asustamos un poco cuando vino un pequeño fantasma a visitarnos. Pasamos mucho miedo cuando nos visitó  el carnicero del cuchillo.

En conocimiento del medio estudiamos los alimentos y preparamos un mural que ahora decora nuestro pasillo. 

Estuvimos en la sala de madrugadores escuchando a unas personas del ayuntamiento que nos hablaron de la salud y de los alimentos . Nos midieron, nos pesaron y participamos en unos juegos.

Estas noticias las estamos escribiendo en la sala de ordenadores donde estamos aprendiendo a usar algunos programas. Nos encanta venir aquí.